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班主任师徒结对工作计划范文（精选5篇）

班主任师徒结对工作计划范文（精选5篇）

光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活

满心期待吧！该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，估计许多人

是想得很多，但不会写，下面是小编收集整理的班主任师徒结对工作

计划范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的

朋友。

班主任师徒结对工作计划1

20xx年9月，我校又迎来了七年级二十二个教学班一千多名学生，

一批朝气蓬勃的年轻教师成为我校班主任队伍中的一支生力军，提升

班主任队伍素质已成为我校教育管理工作的当务之急，并且为了深化

“有效学校理论与实践研究”的课题研究，政教处开展了此次年轻班

主任拜师活动——作为学校“青蓝工程”的一个重要组成部分，聘请

一批具有丰富班主任工作经验的教师为指导老师（师傅），与年轻班

主任（徒弟）结成对子，通过“传、帮、带”，推动年轻教师的迅速

成长。班主任拜师不仅是班主任培训的一种形式，更重要的是搭建了

一个平台——指导教师与年轻班主任共同成长、共同提高的平台：优

秀班主任发挥经验丰富的的示范和带动作用，创设年轻教师学习优秀

教师教育、教学经验的良好条件和外部环境，促进年轻教师迅速适应

合肥四十六中教育、教学的发展要求，尽快成长为学校教育管理的骨

干力量；年轻班主任帮助指导教师将信息技术融入班级管理，增强多

媒体资源为班级管理服务的力度，师徒携手并进，共创优秀团队。

一、培养目标

1、有良好的师德修养，符合师德规范要求，并严格遵守班主任工

作职责。

2、胜任合肥四十六中学班主任工作，班级管理到位，形成德育工

作特色（人生教育，美育教育，人格教育，心理教育，学习教育），

在一个方面有突破性成果。

3、努力学习现代教育教学理论，及时掌握有关教育教学信息，学

期末要有科研成果（论文或经验总结等）。

4、科学指导学生学习，使班级学习总成绩分差在学校要求范围内。

二、具体措施

1、任班主任两年以下（含两年）的年轻教师，或调入合肥四十六

中首次担任班主任的年轻教师，均要与一位老班主任结师徒对子。

2、指导教师为师德高尚、教育能力强、管理水平较高的班主任，

并且原则上应与年轻教师在同一年级组。

3、师徒对子关系一般为三年。师徒结对填写协议后，要有工作计

划，期末要有工作总结，上交政教处。

4、师徒每周至少要交流两次经验体会，指导老师每学期为年轻教

师上一节班会示范课，每月要指导徒弟召开一次主题班会，每学期要

指导徒弟做好家访工作，每学期要指导徒弟填写好班主任工作手册。

5、师徒要有共同学习理论、讨论研究及科研课题的学习笔记，期

末要有科研成果（论文、经验总结或调查报告等）。

6、由政教处对师徒结对情况进行考核，作为评选优秀指导教师和

优秀徒弟的依据，将师徒结对落实情况及效果作为教师年度考核的内

容之一。学校每学年对优秀师徒进行表彰奖励，给指导教师颁发纪念

品。

班主任师徒结对工作计划2

一、指导思想

为加强班主任队伍建设，尽快提高年轻班主任的教育能力和管理

水平，学校聘请一批具有丰富班主任工作经验的教师为指导老师（师

傅），与年轻班主任（徒弟）结成对子，通过“传、帮、带”，推动

年轻教师的迅速成长。作为学校“青蓝工程”的一个重要组成部分，

班主任师徒结对活动搭建了一个指导教师与年轻班主任共同成长、共

同提高的平台：经验丰富的优秀班主任发挥示范和带动作用，促进年

轻班主任迅速适应合肥四十六中教育管理的发展要求，尽快成长为学

校教育管理的骨干力量；年轻班主任帮助指导教师将信息技术融入班

级管理，增强多媒体资源为班级管理服务的力度，师徒携手并进，共

创优秀团队。为使双方的结对达到预期目标，并建立起良好的师徒关

系和工作关系，特制定《合肥市第四十六中学“青蓝工程”班主任师

徒结对公约》。

二、指导教师（师傅）的职责

1、指导教师应热情地关心和培养年轻班主任，必须经常与年轻班

主任交流工作得失，对年轻班主任在工作上的.得与失要及时给予肯定、

纠正或指导。

2、指导年轻班主任结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工

作的目标，指导年轻班主任开展班集体的建设，如班干部的挑选和培

养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等。

3、指导年轻班主任班级常规管理和德育活动的开展。每学期为年

轻班主任上一节班会示范课，