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2024年初中数学教师教学工作计划

根据学校工作安排，我担任初三年级数学，本学期教学计划如

下：

一、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能

培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际

问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行

运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、

类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实

践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事

求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生

应用数学知识解决问题的能力。

二、在教学过程中抓住以下几个环节

(1)认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、

难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其

地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

(2)抓住课堂____分钟。严格按照教学计划，备课统一进度，统一

练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到

教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课

堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动

口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。

(3)课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现

问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难

点，让学生学有所获。

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三、不断钻研业务，提高业务能力及水平。

积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更

好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长

补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。

四、提高质量的措施

1.认真学习钻研新课标，掌握教材。

2.认真备课，争取充分掌握学生动态。

3.认真上好每一堂课。

4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

6.经常听取学生良好的合理化建议。

7.以“两头”带“中间”战略思想不变。

8.深化两极生的训导。

2024年初中数学教师教学工作计划（2）

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高

学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学

生为本，以校为本”的教育思想，具体计划工作主要有以下几点：

本学期所教班级

科目：数学班级：七年级（1）班七年级（6）班

教学内容安排：完成本期教学任务。使两班数学成绩有一定的提

高。

一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养

1.认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。

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2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。

二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1、在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教

学的进度与学生的接受力相挂钩。

2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，

多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业

务，具有一定教学业务水平合格教师。

3.加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自

己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上能

够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。

4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习

的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。

5.“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。

切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新

能力。力争让学生全面发展。

6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的

检查或抽查工作。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质

量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

7.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，

既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生

意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛