桂美版美术一年级上册《 第10课 神奇的果树 》说课稿 .pdfVIP

桂美版美术一年级上册《第10课神奇的果树》说课稿

一.教材分析

《神奇的果树》是桂美版美术一年级上册第10课的内容。本课主要是让学生

通过观察和描绘果树的形态、色彩和生长环境，培养学生的审美能力和绘画技巧。

教材中提供了丰富的图片和实例，帮助学生理解和掌握果树的特点和绘画方法。

二.学情分析

考虑到这是一年级的学生，他们的观察力和表达能力还在发展中，但对于绘画

有着浓厚的兴趣。他们对果树的认知主要来源于日常生活，但对于果树的生长过程

和特点可能了解不多。因此，在教学过程中需要引导学生观察和描述果树的特征，

并通过实际操作来提高他们的绘画技能。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够观察和描述果树的形态、色彩和生长环境，掌

握基本的绘画技巧，绘制一幅关于果树的画作。

2.过程与方法：学生通过观察、讨论和实践，培养审美能力和绘画能力。

3.情感态度与价值观：学生培养对自然环境的热爱和保护意识，提高对

美术的兴趣和热情。

四.说教学重难点

1.重点：学生能够观察和描述果树的特征，掌握基本的绘画技巧。

2.难点：学生能够独立观察和描绘果树的形态、色彩和生长环境，创作

出富有创意的画作。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用观察、讨论、实践和评价相结合的方法，引导学生主

动参与和探索。

2.教学手段：利用图片、实例和实物模型进行教学，提供绘画材料和工

具，引导学生实际操作。

六.说教学过程

1.导入：通过展示不同种类的果树图片，引发学生对果树的兴趣和好奇

心。

2.观察与描述：学生观察果树的形态、色彩和生长环境，并进行小组讨

论，分享自己的观察和感受。

3.绘画技巧讲解：教师讲解基本的绘画技巧，如线条、色彩的运用等，

并进行现场示范。

4.实践与创作：学生根据观察和讨论的结果，进行果树绘画创作，教师

进行个别指导和辅导。

5.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，共

同欣赏和学习。

七.说板书设计

板书设计将包括以下内容：

1.课题：《神奇的果树》

2.教学目标：观察、描述、绘画

3.教学重难点：观察、描绘、创作

4.教学方法：观察、讨论、实践、评价

八.说教学评价

教学评价将采取多种形式，包括：

1.学生自评：学生对自己的绘画作品进行自我评价，反思自己的表现和

进步。

2.学生互评：学生之间互相评价，互相学习和鼓励。

3.教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的观察力、表达力

和创造力。

九.说教学反思

在教学结束后，教师将进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，提出改

进措施，以提高教学效果和学生的学习成果。教师将关注学生的兴趣和需求，不断

调整教学方法和内容，促进学生的全面发展。

以上是关于《神奇的果树》的说课稿，希望能够对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

《神奇的果树》这一课主要围绕果树的形态、色彩和生长环境展开，目的是培

养学生的审美能力和绘画技巧。以下是本节课的知识点整理：

1.果树的形态：学生通过观察和讨论了解果树的形态特点，如树干、树

枝、树叶和果实等，并学习如何用线条和形状来表现果树的形态。

2.果树的色彩：学生观察果树的色彩变化，了解色彩的搭配和运用，学

习如何用颜色来表现果树的色彩。

3.果树的生长环境：学生通过观察和讨论了解果树生长的环境和条件，

如阳光、水分、土壤等，并学习如何用绘画来表现果树的生长环境。

4.绘画技巧：学生学习基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色搭配等，

并运用这些技巧来创作画作。

5.创意表现：学生通过观察、讨论和实践，发挥自己的想象力和创造力，

创作出富有创意的果树画作。

6.审美能力：学生通过观察和欣赏不同种类的果树，培养