课题申报书：AIGC背景下应用型高校创新人才培养范式变革研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《AIGC背景下应用型高校创新人才培养范式变革研究》

一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义

随着人工智能技术的飞速发展，特别是AIGC（人工智能生成内容）技术的出现，对教育领域产生了深远的影响。AIGC技术能够生成高质量、多样化的内容，包括文本、图像、音频和视频等，为教育提供了丰富的资源和工具。然而，对于应用型高校而言，如何利用AIGC技术培养创新人才，实现人才培养范式的变革，仍然是一个亟待解决的问题。

在国内外的研究中，AIGC技术在教育领域的应用已经取得了一定的成果。一些学者对AIGC技术在教育中的应用进行了探索，提出了基于AIGC技术的教学模式和方法。然而，这些研究主要集中在理论层面，缺乏实证研究的支持。同时，对于应用型高校如何利用AIGC技术培养创新人才，研究相对较少。

本课题选题的价值和意义在于，通过对AIGC背景下应用型高校创新人才培养范式变革的研究，可以为应用型高校提供理论支持和实践指导，推动应用型高校人才培养模式的改革和创新。同时，本课题的研究成果可以为其他高校提供借鉴和参考，促进教育领域的AIGC技术应用和发展。

二、预期目标

本课题的预期目标主要包括以下几个方面：

揭示AIGC背景下应用型高校创新人才培养范式的现状和问题，为应用型高校提供理论支持和实践指导。

探索AIGC技术在应用型高校创新人才培养中的应用模式和策略，为应用型高校提供具体的操作指南。

评估AIGC技术在应用型高校创新人才培养中的效果和影响，为应用型高校提供决策依据。

推动应用型高校人才培养模式的改革和创新，提高应用型高校创新人才培养的质量和水平。

三、主要研究内容

本课题的主要研究内容如下：

AIGC技术在教育领域的应用现状和趋势研究。

应用型高校创新人才培养范式的现状和问题研究。

AIGC技术在应用型高校创新人才培养中的应用模式和策略研究。

AIGC技术在应用型高校创新人才培养中的效果和影响评估研究。

应用型高校创新人才培养范式变革的实践探索。

四、拟突破的重点和难点

本课题拟突破的重点和难点主要包括以下几个方面：

AIGC技术在教育领域的应用模式和策略研究，需要充分考虑应用型高校的特点和需求，设计出符合应用型高校实际的教学模式和策略。

AIGC技术在应用型高校创新人才培养中的效果和影响评估研究，需要建立科学的评估指标体系，对AIGC技术的应用效果进行客观、全面的评估。

应用型高校创新人才培养范式变革的实践探索，需要克服传统教育模式的束缚，推动应用型高校人才培养模式的改革和创新。

五、研究方法、技术路线

本课题将采用文献综述、案例分析、实证研究等多种研究方法，以期为应用型高校创新人才培养范式变革提供科学、系统的理论支持和实践指导。

具体技术路线如下：

文献综述：通过查阅相关文献，梳理AIGC技术在教育领域的应用现状和趋势，以及应用型高校创新人才培养范式的现状和问题。

案例分析：选取应用AIGC技术进行创新人才培养的应用型高校案例，分析其应用模式和策略，总结经验和教训。

实证研究：设计实证研究方案，选取应用型高校进行AIGC技术应用的试点，通过数据收集和分析，评估AIGC技术在创新人才培养中的效果和影响。

实践探索：根据实证研究的结果，提出应用型高校创新人才培养范式变革的具体方案，并在实际教学中进行实践探索和总结经验。

六、实施计划和进度安排

本课题的实施计划和进度安排如下：

第一阶段（1-3个月）：进行文献综述和案例分析，了解AIGC技术在教育领域的应用现状和趋势，以及应用型高校创新人才培养范式的现状和问题。

第二阶段（4-6个月）：设计实证研究方案，选取应用型高校进行AIGC技术应用的试点，进行数据收集和分析。

第三阶段（7-9个月）：根据实证研究的结果，提出应用型高校创新人才培养范式变革的具体方案，并在实际教学中进行实践探索。

第四阶段（10-12个月）：总结实践经验，撰写课题研究报告，提出推广应用型高校创新人才培养范式变革的建议。

七、主要特色和创新点

本课题的主要特色和创新点如下：

以AIGC技术为切入点，研究应用型高校创新人才培养范式变革，具有前瞻性和创新性。

采用多种研究方法，结合理论研究和实证研究，为应用型高校创新人才培养范式变革提供科学、系统的理论支持和实践指导。

注重实践探索，通过实际教学中的实践探索，总结经验，为应用型高校创新人才培养范式变革提供具体的操作指南。

总之，本课题将以AIGC技术为切入点，深入研究应用型高校创新人才培养范式变革，为应用型高校提供理论支持和实践指导，推动应用型高校人才培养模式的改革和创新。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且