英语人教版九年级全册Uite 5 Beauty in common things .pdfVIP

双池中学教案郭云花

Unit5Whataretheshirtsmadeof?

科目英语年级九课题

SectionB(2a—2e)

主备人郭云花审核人课时第三

课堂环节自主学习—合作探究—展示反馈（讲评点拨）—拓展提升

掌握单词1.formn.形式，类型；2.livelyadj.生气勃勃的；

3.heatn.热，高温；v.加热，变热；4.completev.完成；

学习目标

掌握短语sendout释放becoveredwith被…覆盖

阅读含有一般现在时态的被动语态课文并理解课文

掌握单词1.formn.形式，类型；2.lively掌握单词1.formn.形式，类型；2.lively

adj.生气勃勃的；adj.生气勃勃的；

3.heatn.热，高温；v.加热，变热；4.3.heatn.热，高温；v.加热，变热；4.

重点难点

completev.完成；completev.完成；

掌握短语sendout释放be掌握短语sendout释放be

coveredwith被…覆盖运用coveredwith被…覆盖

导学设计问题生成

一、导入（启发探究3分钟）

情景导入：

你在元宵节放过天灯吗？你会剪窗花吗？你见天津的小泥人吗？这些都是中国的传统民俗

艺术。（4分钟）

Question:

WhatdoyouknowaboutChinesefolkortraditionalart?

_______________________________________

2.进行短文学习之前，教师引导学生浏览2a关于短文的介绍。告诉学生下面的短文是关于中

国民俗文化的短文。

中国民俗文化

孔明灯又叫天灯，俗称许愿灯。是一种古老的汉族手工艺品，在古代多做军事用途。现代

人放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年。一般

在元宵节，中秋节等重大节日施放。相传是由三国时的诸葛孔明（即诸葛亮）所发明。

中国民间剪纸源远流长，剪纸艺术家之多难计其数。唯有王老赏被专家学者记载的最为突

出，也比较全面。王老赏成为承上启下的一代民间剪纸艺人，他主要的技艺创新是刻纸的刻刀、

点染技法和构图的创新，同时，他培养和影响了蔚县及周边地区的一大批剪纸艺人。

天津泥人张始于清道光年间，创始人张明山。它在继承传统的基础上创造自己的风格，其

作品取材广泛，塑造人物生动，塑与绘的结合使作品更具生命力。其艺术地位获得国际认可。

泥人张经过几代人的传承，成为我国泥塑艺术的又一个高峰。

二、自学（自主探究6分钟）

1、单词拼读、记忆

its/its/adj.它的formn.形式；类型

clay/klei/n.黏土；陶土balloonn.气球

scissorsn.(pl.)剪刀

lively/laivli/adj.生气勃勃的；（色彩）鲜艳的

fairy童话故