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巩留县中小学教师教学工作计划

学校：东买里乡中学四年级学科：品德与社会任课教师：王秀琴

本计划填写二份一份交教务处，一份自留。2010年8月27日

学

生

情

况

分

析

1、任教班级学科学习情况（好、中、差）分析。

2、差生情况分析

（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成）

本班现有学生28人，其中男9人，女19人。学生们经过三个学年的品德课学习，养成了一定的学习习惯，大多数学生有较强的集体荣誉感，能关心他人，主动参与各项活动，对生活充满热情。一个暑假的时间，让孩子们增长了一些社会见闻，同样也有利于品德课的学习。但是学生的思想行为各不相同，有有极个别学生还是私心较重，团结协作精神差一些，学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促，行为习惯、思想意识等还需进一步提高。

教

学

目

标

1、德育目标、双基与能力教学目标

2、质量目标

（一）唤起学生对生命的热爱和珍惜，做个有爱心的人。从大自然的生灵万物待人类的生命，从珍爱我们自己的生命到为他人的生命献出自己的爱心，敬佩为拯救他人的生命献出爱心的人。

（二）了解和生活相关的安全标识和设施，遇到危险时能够进行自救，提高自我保护的能力。

（三）学会一些消费常识和技巧，培养学生正确的消费理财观。

（四）培养儿童社会责任感和社会公德。学会尊重、关爱自己身边的人，进而把爱推及到社会；从个人之间的关爱推及社会对需要帮助的人献出的爱心与努力。

教学进度表

科目：语文教师：王秀琴

周次

教学内容

时间

章（或）节（课时）内容

作文实验劳技操作内容

（课时）

教学研究活动

1

2

3

4

5

6

7

8

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20

备注

东买里乡中学学校第二课堂工作计划

（2010——2011学年第一学期）2010年8月28日

班级

六年级一班

班主任

王秀琴

一、指导思想：

本着语文教学大纲的要求，坚持以人为本的原则，面向全体学生，以各种活动为载体，激发学生兴趣，促进每位学生的健康发展。

二、活动目标：

重视课外活动的指导，要通过课外活动的开展来丰富学生的学习生活，培养学生的综合素质，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的听说读写等语文能力。

三、活动对象：

全体六年级一班的学生

四、活动内容与形式：

1、各种题材的作文比赛分组参加进行

2、手抄报评比分组参加进行

3、诗词诵读评比展示分组参加进行

4、中外名著读后感评比个人参赛的形式

五、活动时间与地点：

九月：各种题材的作文比赛教室

十月：手抄报评比教室

十一月：诗词诵读评比展示教室

十二月：中外名著读后感评比教室

东买里乡中学学校学生在原有基础上获得提高的计划

（2010——2011学年第一学期）2010年8月28日

年级：六年级班级：一班学科：语文教师：王秀琴

一、班级学生学习现状分析：

经过五年的努力学习，大部分学生已养成认真学习，认真上课，按时完成作业的良好习惯。学生对于学校班级的各项纪律、规定有一定的认识,集体主义观念在逐步加强。六年级了，大部分学生意识到自己面临升初中的压力，所以班级中涌现了一小部分能在学习上下苦功夫的孩子，他们不仅在学习上，还在行为习惯上都成为同学的好榜样。但是也有少数学生学习积极性不高，不能严格要求自己，成绩很不理想。

二、使学生在原有基础上获得提高的措施：

1、在工作过程中,注重优生辅导,要克服对潜能生耐心不足,急功近利的心态，正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析,群体分析,确立发展目标,找出每个学生潜在的优点,缺点,新的生长点。

2、设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标，依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进。

3、实行“低、小、多、快”的教法,充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。摸清学生相关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络。

序号

姓名

班

姓名

班

姓名

班

上学期成绩

上学期成绩

上学期成绩

上学期成绩

上学期成绩

上学期成绩

1

夏依旦

2

木合代斯

3

祖力胡马尔

4

李文江

5

古丽尼格

6

依力扎提

7

马丽

8

田磊

9

孜拉力

10

田士龙

11

马龙

12

迪力胡玛

13

杨百兰

14

田海福

15

田海娟

16

田涛

17

古丽尼尕