江苏专版2024_2025学年新教材高中生物第1章种群及其动态测评新人教版选.pdf

第1章测评

（时间：75分钟满分：100分）

一、选择题（共12小题,每小题3分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.[2024江苏卷改编]数据统计和分析是很多试验的重要环节，下列试验中获得数据的方法不

合理的是()

试验编号试验内容获得数据的方法

①调查某自然爱护区灰喜鹊的种运用标记重捕法，尽量不影响标记动物正常活

群密度动，个体标记后即释放

②探究培育液中酵母菌种群数量摇匀后抽取少量培育物，适当稀释，用台盼蓝

的变更染色，血细胞计数板计数

③调查高度近视（600度以上）在在数量足够大的人群中随机调查

人群中的发病率

④探究唾液淀粉酶活性的最适温设置、、三个温度进行试验，记

度

录试验数据

A.试验①B.试验②C.试验③D.试验④

2.科学工作者为了监测和预防某草原鼠害的发生状况，采纳标记重捕法对该草原田鼠的种群数

量进行了调查，发觉在最初调查的一个月内，种群数量每天增加。下列相关叙述错误的是

()

A.在最初调查的一个月内，田鼠种群的年龄结构类型为增长型

B.诞生率减去死亡率后除以种群密度就是种群的自然增长率

C.被标记的鼠再次被捕概率会降低，调查结果会比实际值偏大

D.最初调查的一个月内，田鼠种群数量的增长模型应为，为1.01

3.行为调整学说认为，随着种群密度的增加，处于支配地位的个体占据有利的地段，剩余的个

体只好生活在其他不利的地段（经常缺乏食物以及爱护条件）或者往其他地方迁移，从而限制

了种群的增长，使种群密度维持在相对稳定的水平上。下列叙述错误的是()

A.种群密度较大的阶段，种群的死亡率和迁出率通常较高

B.生活在不利地段中的个体易受天敌、疾病等的侵害

C.处于支配地位的种群，性别比例接近，诞生率高于死亡率

D.不利地段的高死亡率以及高迁出率限制了种群数量的增长

4.[2024江苏无锡锡山高级中学高三校考期末]为探究异养培育条件下小球藻种群数量的变更

规律，建立种群增长的数学模型，某同学进行了相关试验，部分过程如图所示。下列叙述正确

的是()

A.该试验须要在光照足够、温度和培育液相宜等条件下进行

B.为了使建立的数学模型更具劝服力，该同学需进行重复试验

C.该血细胞计数板专用盖玻片的规格为

D.在目镜、物镜下的一个视野中能视察到完整的计数室

5.内分泌调整学说说明了某些哺乳动物周期性的数量波动。种群密度上升后，加强了对中枢神

经的刺激，影响垂体和肾上腺的功能，使机体免疫力下降，最终导致种群数量下降。下列有关

该学说的叙述，错误的是()

A.种群密度增加后，会影响个体内分泌腺的活动

B.激素可通过影响种群的诞生率和死亡率影响种群密度

C.哺乳动物种群数量的变更过程中存在反馈调整

D.该学说也说明了低等生物种群数量变更的缘由

6.右图表示某种野兔迁入环境后种群增长速率随时间变更的曲线。第3年时用标记重捕法调查

该野兔种群的密度,第一次捕获50只全部标记后释放,一个月后进行其次次捕获,共捕获50只,

标记的10只。则下列数字最接近该地区野兔种群值的是()

A.250只B.300只C.500只D.600只

7.下列关于“”形种群增长曲线的叙述，错误的是()

A.环境条件变更时，种群的值也会发生变更

B.当种群数量为