新教科版2021六年级科学上册《1.1放大镜》教案 .pdfVIP

新教科版2021六年级科学上册《1.1放大镜》教案

一.教材分析

《放大镜》是小学科学教育中的一节重要课程，旨在让学生了解放大镜的原理

和基本使用方法。通过本节课的学习，学生将能够理解放大镜的工作原理，学会正

确使用放大镜，并能够运用放大镜进行观察和探索。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经对光学有了初步的了解，具备一定的观察和实验

能力。然而，对于放大镜的原理和使用方法，他们可能还不够熟悉。因此，在教学

过程中，教师需要根据学生的实际情况，进行有针对性的教学设计。

三.教学目标

1.知识与技能：让学生了解放大镜的原理和基本使用方法，能够正确使

用放大镜进行观察和探索。

2.过程与方法：通过观察、实验和讨论，培养学生的观察能力、实验能

力和团队协作能力。

3.情感态度价值观：激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的探究

精神和创新意识。

四.教学重难点

1.放大镜的原理。

2.放大镜的正确使用方法。

五.教学方法

1.启发式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和探究兴趣。

2.实验教学法：通过观察和操作实验，让学生直观地了解放大镜的原理

和使用方法。

3.小组合作学习：通过小组讨论和实验，培养学生的团队协作能力和观

察能力。

六.教学准备

1.教具：放大镜、显微镜、实验材料等。

2.学具：放大镜、实验记录表等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问方式，引导学生回顾已学的光学知识，为新课的学习做

好铺垫。

2.呈现（10分钟）

教师通过讲解和演示，介绍放大镜的原理和基本使用方法。

3.操练（10分钟）

学生分组进行实验，亲身体验放大镜的使用方法，并记录实验结果。

4.巩固（5分钟）

教师提问，检查学生对放大镜原理和使用方法的理解程度。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生思考：放大镜在生活和科学研究中的应用，让学生举例

说明。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调放大镜的正确使用方法和注意事项。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置作业：要求学生运用放大镜观察生活中的物品，并记录观察

结果。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，以便学生更好地理解和记忆。

本节课通过启发式教学法、实验教学法和小组合作学习等方法，让学生了解了

放大镜的原理和基本使用方法。在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，

及时进行反馈和指导。同时，教师还要注重培养学生的观察能力和团队协作能力，

提高他们的实践操作能力。教学情境分析：

在《放大镜》这一节课中，教师通过创设情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。

在导入环节，教师通过提问方式，引导学生回顾已学的光学知识，为新课的学习做

好铺垫。在呈现环节，教师通过讲解和演示，介绍放大镜的原理和基本使用方法，

让学生直观地了解放大镜的作用。在操练环节，教师学生分组进行实验，亲身体验

放大镜的使用方法，并记录实验结果。在巩固环节，教师通过提问，检查学生对放

大镜原理和使用方法的理解程度。在拓展环节，教师引导学生思考放大镜在生活和

科学研究中的应用，让学生举例说明。在总结环节，教师总结本节课的主要内容，

强调放大镜的正确使用方法和注意事项。最后，教师布置作业，要求学生运用放大

镜观察生活中的物品，并记录观察结果。

教学活动分析：

在教学活动中，教师运用了多种教学方法，以促进学生的全面发展。首先，教

师运用了启发式教学法，通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和探究兴趣。这

种方法有助于培养学生的思维能力和问题解决能力。其次，教师运用了实验教学法，

通过观察和操作实验，让学生直观地了解放大镜的原理和使用方法。这种方法有助

于培养学生的观察