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幼儿园教师职业道德制度

以下是一份幼儿园教师职业道德制度的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。

《幼儿园教师职业道德制度》

一、目的与需求

为加强幼儿园教师职业道德建设，规范教师职业行为，提高教师职业道德水平，保障幼儿的健康成长和全面发展，根据相关法律法规、教育行业标准以及本园的实际情况，特制定本制度。本制度旨在明确教师在教育教学活动中应遵循的道德准则和行为规范，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，营造良好的教育教学环境。

二、适用范围

本制度适用于本幼儿园全体在职教师。

三、制定依据

1.法律法规：依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，确保制度的合法性和规范性。

2.行业标准：参考《幼儿园教育指导纲要（试行）》《36岁儿童学习与发展指南》等教育行业标准，结合幼儿园教育教学实际，制定符合幼儿教育特点的职业道德规范。

3.最佳实践：借鉴国内外先进的幼儿园教师职业道德建设经验，吸收优秀的教育教学案例和管理方法，不断完善本园教师职业道德制度。

4.内部资料：结合本园的办园理念、发展目标、教育教学特色以及以往教师管理经验，使制度更贴合本园实际情况。

四、具体内容

（一）爱国守法

1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，积极参加政治学习和社会公益活动，自觉履行教师的社会责任。

2.遵守国家法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。

3.严格遵守幼儿园的各项规章制度，自觉维护幼儿园的声誉和形象。

（二）爱岗敬业

1.忠诚于幼儿教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责，全身心投入教育教学工作。

2.认真履行教师岗位职责，精心备课、授课，严谨治学，注重教育教学质量的提高。

3.积极参与幼儿园的各项活动和改革创新，为幼儿园的发展贡献自己的力量。

（三）关爱幼儿

1.关心爱护全体幼儿，尊重幼儿的人格尊严和合法权益，平等公正地对待每一位幼儿，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿。

2.关注幼儿的身心健康和成长发展，及时了解幼儿的需求和困惑，给予他们必要的关心和帮助。

3.建立良好的师生关系，与幼儿建立深厚的感情，做幼儿的良师益友。

（四）教书育人

1.遵循幼儿教育规律，实施素质教育，注重培养幼儿的创新精神和实践能力，促进幼儿全面发展。

2.传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，激发幼儿的学习兴趣和潜能。

3.培养幼儿良好的品德和行为习惯，引导幼儿树立正确的价值观和人生观。

（五）为人师表

1.言行举止文明得体，仪表端庄大方，为幼儿树立良好的榜样。

2.诚实守信，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受家长的财物或其他利益。

3.尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进幼儿的健康成长。

（六）终身学习

1.树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平和综合素质。

2.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断探索教育教学新方法、新途径。

3.勇于创新，不断总结教育教学经验，开展教育教学研究，提高教育教学质量。

五、实施与监督

（一）内部评审

1.成立内部评审小组，成员包括园领导、骨干教师、家长代表等。

2.定期对制度进行评审，根据评审意见进行修改完善，确保制度的科学性和合理性。

（二）法律审核

1.邀请法律顾问对制度进行法律审核，确保制度内容符合法律法规要求。

2.根据法律审核意见，对制度进行相应的调整和修改，确保制度的合法性。

（三）相关部门反馈

1.征求各部门和教师的意见和建议，了解制度在实施过程中存在的问题和困难。

2.根据反馈意见，及时对制度进行修订和完善，确保制度的可操作性和有效性。

（四）监督检查

1.建立监督检查机制，定期对教师的职业道德行为进行检查和评估。

2.设立举报信箱和举报电话，接受家长和社会的监督，对违反职业道德的行为进行严肃处理。

六、奖励与惩处

1.对遵守职业道德规范、表现突出的教师，给予表彰和奖励，如评为优秀教师、师德标兵等，并在职称评定、评优评先等方面给予优先考虑。

2.对违反职业道德规范的教师，视情节轻重，给予批评教育、警告、记过、降低岗位等级、解聘等处理，并在园内进行通报批评。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

七、实施计划

1.宣传动员阶段（[具体时间区间1]）

组织教师学习本制度，通过召开专题会议、发放学习资料等方式，使教师了解制度的内容和要求。

开展宣传活动，通过园报、园网、宣传栏等渠道，向家长和社会宣传教师职业道德规范，营造良好的舆论氛围。

2.学习培训阶段（[具体时间区间2]）

举办教师职业道德培训讲座，邀请专家学者、优秀教师进行授课，提高教师的职业道德水平。

组织教师开展职业道德讨论活动，结合实际工作，交流学习体会，引导教师自觉遵守职业道德规范。

3.自查自纠阶段（[具体时间区间3]）