课题申报书：爱国主义教育话语的跨媒介传播策略及效果比较研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

爱国主义教育话语的跨媒介传播策略及效果比较研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

爱国主义教育话语在跨媒介传播中存在的问题

（1）传播渠道单一，缺乏多样性和创新性

（2）传播内容同质化严重，缺乏针对性和实效性

（3）传播效果不佳，难以引起受众共鸣

跨媒介传播策略的研究现状

（1）跨媒介传播理论的发展与应用

（2）不同媒介在爱国主义教育传播中的优势与不足

（3）跨媒介传播策略的实践案例与效果分析

（二）选题意义

爱国主义教育在培养国民素质、增强国家凝聚力方面具有重要意义

跨媒介传播策略的研究有助于提高爱国主义教育的传播效果

比较研究有助于发现不同媒介在爱国主义教育传播中的优劣，为优化传播策略提供依据

（三）研究价值

理论价值：丰富爱国主义教育传播理论，为跨媒介传播策略提供理论支持

实践价值：为爱国主义教育实践提供可操作的传播策略，提高传播效果

社会价值：有助于增强国民的爱国主义情感，促进国家凝聚力的提升

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

分析爱国主义教育话语在跨媒介传播中存在的问题

探讨不同媒介在爱国主义教育传播中的优势与不足

提出优化爱国主义教育话语跨媒介传播策略的建议

（二）研究对象

爱国主义教育话语

不同媒介（如电视、广播、报纸、网络、社交媒体等）

受众群体（如学生、青年、中年、老年等）

（三）研究内容

爱国主义教育话语在跨媒介传播中的现状分析

不同媒介在爱国主义教育传播中的效果比较

跨媒介传播策略的优化建议

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

文献综述：梳理爱国主义教育传播理论和跨媒介传播策略的研究现状

实证分析：通过问卷调查、访谈等方法收集数据，分析不同媒介在爱国主义教育传播中的效果

案例研究：选取典型爱国主义教育传播案例，分析其传播策略和效果

策略优化：基于实证分析和案例研究，提出优化爱国主义教育话语跨媒介传播策略的建议

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅相关文献，了解爱国主义教育传播理论和跨媒介传播策略的研究现状

问卷调查法：设计问卷，调查受众对爱国主义教育话语跨媒介传播的认知和评价

访谈法：对相关领域专家进行访谈，了解他们对爱国主义教育话语跨媒介传播的看法和建议

案例分析法：选取典型爱国主义教育传播案例，分析其传播策略和效果

（三）创新之处

研究视角创新：从跨媒介传播的角度研究爱国主义教育话语，拓宽了研究视野

研究方法创新：结合文献研究、实证分析和案例研究等多种方法，提高了研究的科学性和可靠性

研究内容创新：关注不同媒介在爱国主义教育传播中的效果比较，为优化传播策略提供依据

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

具备相关领域的理论知识和研究经验

掌握文献研究、实证分析和案例研究等方法

具备一定的数据分析和写作能力

（二）保障条件

时间保障：确保有足够的时间进行文献查阅、数据收集、分析和写作

资源保障：确保有足够的文献资料、调查问卷、访谈提纲等资源

技术保障：确保能够熟练运用相关研究工具和方法

（三）研究步骤

文献查阅：收集相关领域的文献资料，了解研究现状和理论基础

设计问卷和访谈提纲：根据研究目标，设计问卷和访谈提纲，确保数据的全面性和可靠性

数据收集：通过问卷调查和访谈，收集相关数据

数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，得出研究结论

撰写报告：根据研究结论，撰写课题设计论证报告

通过以上研究，我们期望为爱国主义教育话语的跨媒介传播策略提供有益的参考和借鉴，为提高爱国主义教育的传播效果做出贡献。

（课题设计论证共1507字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有