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新人教高一生物必修一全套教案

新人教高一生物必修一全套教案【篇1】

高二年级生物的教学工作在高中阶段显得特别的重要，为了更好的搞好生物学科

的教育、教学工作，为学生掌握好生物这门学科，更好的高级的结业考试以及今后的

升学考试打下基础，特制定了高二生物教学工作计划，希望能取得更好的结果。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，努力开创创新教育，认真贯彻落实

《基础教育课程改革纲要》精神;以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学

生为本，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。以教育信息化为导向，结合生

物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面提高学生素质，培养学生创新、实践能

力，培养学生动手实验能力。适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合复习打下良

好的基础。

二、工作目标

1、进一步搞好常规教学和教学改革，认真作好备课、上课等各个环节的工作，特

别是在备课环节上，教案应注意教学思路的设计，以知识为载体，完善教学过程。注

重课后记的记实，时时对学生的学习情况进行反馈，更好的促进教学工作。

2、继续做好学生的学习档案，针对每个学生的学习实际情况，给予个别辅导：或

者是促优、或者是补差，作到心中有数。

3、以教学信息化为指导，深度开发信息技术，进一步强化网络教学。

4、积极参加各种教研活动，及时转化为教学能力。

5、边学习、边实践、边探索、边提高，积极参与实验课题研究，并积极撰写论文。

6、积极参加教改、科研活动，结合“提高课堂教学质量”这一中心工作，积极听

课、评课、研讨、总结，努力提高自己的教学水平。

三、具体措施

1、积极转变教育观念;学习新教程标准，重视教育科研，树立以科研促教育意识;

积极实行启发式和讨论式教学，尊重学生的人格，关注个体差异，注重培养学生收集

信息、处理信息的能力，获取新知识的能力，让学生感受、理解知识产生和发展的过

程等。

2、运用各种现代化教学手段，充分现代教育技术，优化课堂结构，完善课堂教学

过程，实现信息技术教育与学科教学的有效整合。在课堂中教学方法由灌输式转变为

启发式、诱导式和研究式教学，使学生成为学习的主体，知识的主人，让学生动口、

动脑、动手，主动学习。

3、在课堂中，加强师生情感交流、沟通，积极引发兴趣，引导学生积极主动参与

学习过程;教师还要有公平教育的意识，对学生应因材施教，各有所得，无论是课堂提

问、解答习题，还是学科活动，都要关心不同层次的学生，特别是要照顾学困生，使

他们能够学进去，激发兴趣，有所提高。

4、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则为指针，提高学生的学习兴趣。

针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合，培养学生自学能力、分析问题

和解决问题的能力，使学生由学会变为会学。

5、指导学生学习方法，使学生学会如何学习，并注意贯彻德育教育。

6、注重深层次的备课过程，重视教案的内容和教学程序的设计，教学过程的设计

要体现出层次性、连贯性，做到精心设计各个教学环节的启发和设问。复习课要体现

出知识的联系性和实用性。

7、进行业务素质提高训练活动。利用教研时间，对所从事的课题进行研讨，对所

存在的问题进行集体讨论;利用信息技术手段，深度开发网络教学课件，同时进行自身

的学习提高;力争开发深层次网络课件两个以上。

四、教研教改方面

(1)、深入挖掘教材，在提高教学质量的同时，注重提高业务素质。

(2)、每月坚持写教后记，认真进行教学反思，并针对教学活动中出现的问题，随

时进行教学整改，积极参加教研活动。

(3)、在探索信息技术与学科教学整合方面，有目的、有计划的学习和研讨课件的

制作和使用，做到熟练应用，以优化课堂结构。

(4)、教改方面，本学期围绕“运用现代教育技术发展学生的创造性思维能力”这

一课题进行实验，目的是以教师为主导、以学生为主体，全面提高学生的学习素质，

培养和发展学生的能力，减轻学生的负担。

新人教高一生物必修一全套教案【篇2】

一、教学目的要求

(一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、

生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、

国防上的应用。

(二)通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教

育，以及形成保护环境的意识。

(三)要求学生了