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浙江省绍兴市上虞区2023-2024学年高二（上）期末生物模拟试卷

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号

一

二

总分

评分

一、选择题（共25小题，满分50分，每小题2分）

1．用同种小鼠为材料，分别进行4个与某种胞内寄生菌有关的免疫学实验，下列叙述正确的是（）

A．给切除胸腺和未切除胸腺的两组小鼠，分别接种该菌，预测未切除组小鼠易感染该菌

B．给注射和未注射抗T细胞抗体的两组小鼠，分别接种该菌，预测注射组小鼠易感染该菌

C．给注射和未注射感染过该菌小鼠的血清的两组小鼠，分别接种该菌，预测注射组小鼠易感染该菌

D．给注射和未注射感染过该菌小鼠的T细胞的两组小鼠，分别接种该菌，预测注射组小鼠易感染该菌

2．下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是（）

A．内环境稳态遭到破坏将引起细胞代谢紊乱

B．在炎热的夏季，人体的散热大于产热

C．氧气、抗体、神经递质、血红蛋白都出现在细胞外液中

D．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的

3．焦虑是因过度担心而产生的一种烦躁情绪，很多学生都经历过考前焦虑，考前焦虑可能会让学生感到紧张不安、心跳加速、排尿增加，严重者甚至会出现消化不良、呼吸急促的情况。下列相关叙述错误的是（）

A．焦虑导致心跳加快与交感神经活动占优势有关

B．副交感神经占优势会抑制胃肠蠕动造成消化不良

C．焦虑这一烦躁情绪若持续时间较长会影响正常的生活和学习

D．呼吸急促可能是内环境中的CO2刺激脑干的呼吸中枢所致

4．如图表示一个完整反射弧结构，其中腓肠肌既与传入神经相连，又与传出神经相连，且传出神经末梢与腓肠肌细胞接触部分类似突触称为“神经肌肉接头”。以下分析正确的是（）

A．大脑既能接受兴奋，又能传递兴奋，故反射弧中兴奋的传递可以双向进行

B．兴奋传到突触后膜发生信号转换时Na+可以内流

C．腓肠肌是效应器，刺激腓肠肌，由于兴奋在反射弧间单向传递，电流表指针将不发生偏转

D．刺激N点电流计指针发生两次相同方向的偏转

5．在生长素的发现史上，1913年丹麦植物学家波森?詹森进行了如图的实验，下列说法错误的是（）

A．该实验的结果支持达尔文的假说

B．黑暗处理后不能得到相同的实验结论

C．若使该实验更有说服力可增加对照组

D．温特通过分离化学物质改进了该实验

6．下列不属于植物激素的是（）

A．IAA B．IBA C．NAA D．PAA

7．如图是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图，下列叙述错误的是（）

A．图中①是吞噬细胞，②是在胸腺中成熟的T细胞

B．经过细胞①中溶酶体的处理，可以暴露病原体的抗原

C．病原体进入细胞①的方式体现了细胞膜的功能特点

D．物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白，图示过程体现了它具有识别功能

8．下列关于人体激素调节的叙述，错误的是（）

A．1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ，体现了激素调节微量、高效的特点

B．血糖浓度偏低时，肌糖原和肝糖原均能分解补充血糖

C．血糖的正常值0.8～1.2克/升

D．胰高血糖素分泌增加促进胰岛素的分泌

9．在新冠肺炎疫情防控中，对新冠病毒核酸检测结果呈阳性者，必需严格隔离观察。这种预防措施属于（）

A．控制传染源 B．切断传播途径

C．保护易感人群 D．消灭病原体

10．图为糖尿病人血糖调节的部分过程，血液中存在异常抗体1或抗体2，下列有关说法不正确的是（）

A．抗体是浆细胞合成分泌的，浆细胞内的内质网和高尔基体数量较多

B．若某糖尿病患者血液中胰岛素含量正常，则其患病最可能类似于图中抗体1所致，从免疫学的角度分析，属于自身免疫病

C．图中的神经递质是以胞吐的方式从突触前膜释放到突触间隙，作用于胰岛B细胞

D．图中的抗体、神经递质和胰岛素都属于内环境的成分

11．如图是甲状腺激素分泌调节示意图，下列与该图有关的叙述正确的是（）

A．人体内甲状腺激素含碘

B．垂体除了能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素释放激素

C．缺碘地区人的血液中a含量低于正常值

D．婴儿时期如果缺乏c，大脑发育会受影响，长大后可以通过补充c进行治疗

12．图1表示某神经纤维受刺激后产生动作电位的过程，图2表示用TTX物质处理神经细胞后，得到的膜电位变化。下列叙述正确的是（）

A．图1中ac段主要是Na+外流引起的

B．图1中c点时神经纤维的膜内电位为负值

C．图1中ce段主要是K+外流引起的，此过程需要消耗ATP

D．图2中TTX物质可能抑制了Na+的跨膜运输

13．2015年的“世界艾滋病日”会议的主题为：行动起来，向“零”艾滋迈进．关于艾滋病的说法错误的是（）

A．HIV攻击人体免疫系统，特别是