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舞蹈教学计划模板八篇

舞蹈教学计划篇1

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动

较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。

它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过

活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能

发展思维和情感，促进身心愉快的发展。

1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞

蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员

们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。

2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。

3、严格要求，精心排练。

1、基本功方面

由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容

和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练

质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：

基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后

的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面

本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员

要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼

神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们

要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

舞蹈教学计划篇2

教学设计理念：

舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，

通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动

作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文

明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。

教学设计特色：

小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主

体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受

能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思

广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的

气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基

础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、

自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发

展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一

步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现

力和创造能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。

舞蹈教学计划与内容：

1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2.发展学生的感受力，记忆力.想象力和表现力。

3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4.培养学生与同伴友好相处，竞争.合作的个性。

5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。

6.根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排.

学情分析：

我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均

差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进

来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突

出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启

发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和能力。

教学目标：

1·知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本

体态、基本动作。

2·了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生

浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。

3·通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情

况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高

学生艺术修养。

4·通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。教学重点：