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小学语文教师师徒结对工作计划

小学语文教师师徒结对工作计划（通用13篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活

满心期待吧！我们要好好计划今后的工作方法。工作计划怎么写才能

发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的小学语文教师师徒结对

工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学语文教师师徒结对工作计划篇1

一、指导思想：

为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老

教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身

的教学水平和业务素质。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双

方进一步明确自我的职责，增强职责感，现制定师徒结对活动师傅计

划。

二、实施目的：

规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，

听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。经

过这样的活动，我既能够锻炼自我，把经验传授给徐冬群教师，又能

够让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强

师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒

弟有所收获，交流心得，相互切磋。

三、实施措施：

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的

师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对徐教师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次

的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研

究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。

3、每学期至少为徐教师上两堂教学示范课。

4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高

理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇

报课。经过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双

方都有新的提高。

小学语文教师师徒结对工作计划篇2

作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正

为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定

师徒结对计划如下：

一、学习内容：

1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节

示范课。在交流中升华理念。

3、和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育

教学理念。

4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交

流。

二、活动内容

三月份：

1、制定成长计划;

2、与师傅交流教学中的想法;

3、聆听师傅的课、交流;

四月份：

1、听师傅的课，并进行交流;

2、准备一节信息技术与学科整合课

3、共同阅读先进的教育理论书籍;

4、邀请师傅随堂听课;

五月份：

1、共同探讨名家课例;

2、和师傅交流教育教学中的困惑;

3、邀请师傅随堂听课，评课;

幼儿园教师师徒结对徒弟计划师徒结对计划徒弟

本学期，幼儿园为了促进我们年轻教师更快的成长，特地将我们

与有经验的老师进行了师徒结对活动。我很有幸与袁老师结对。

我们师徒间共同具体探讨了一下要在这学期里互帮互助的内容，

我觉得袁老师是一位很有经验与内涵的老师，无论在教学工作还是在

班级管理方面，真的是我们青年教师该好好学习的。

在这一学期里，我听了袁老师很多活动课，包括晨间活动，教学

活动，游戏活动等，在听的教学活动中，涵盖了五大领域的活动内容，

亲身感受了袁老师的教学风格，在袁老师的教学活动中，孩子们很轻

松，很愉快，也很感兴趣。同时，我也了解了袁老师的班级管理方式，

很有秩序，也兼顾到了每一位幼儿。

每次听完课后，当我看到孩子们的表现，就会不经意的回忆起袁

老师上课时孩子们的表现，让我感到我与袁老师之间有一种差距。所

以，我会去更仔细，更细心的观察班里的孩子的表现，我会用心的反

思，以致我更努力向上，我要管理好班级，我要努力提高自己的教学

水