2024年音乐教师工作计划(2篇) .pdf

2024年音乐教师工作计划

为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技

能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本

知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能

力，特制定以下教学计划。

一、教学思路

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的

活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的

体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教

学形式和艺术的魅力吸引学生。保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于

参与音乐活动。培养音乐感受与鉴赏的能力。培养表现音乐的能力。

培养艺术想像和创造力。培养乐观的态度和友爱精神。

二、教学目标

1、总目标：保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与各项音乐活

动。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，培养

学生的音乐感受与音乐鉴赏能力，发展艺术想象力与创造力。增强乐

器演奏及音乐创造活动的分量，在生动活泼的教学过程中培养学生乐

观的生活态度和友爱精神。

2、分目标：

（1）感受与鉴赏

知道常见的中国民乐器，并能听辩其音色，在感知音乐节奏和旋

律的过程中能初步辨别旋律进行的高低、快慢、强弱，能感知乐句与

乐段的结束，并能做出相应的反映。能体验并简述音乐情绪的变化，

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能区别齐唱与合唱齐奏与合奏，聆听音乐主题并能说出曲名。喜欢聆

听我国民族民间音乐，知道一些代表性的地区和民族的民歌和民族器

乐曲。

（2）音乐表现

乐于参与各种演唱活动，并能对老师的指挥动作几歌曲的前奏做

出恰当反映，演唱时姿势正确，声音自然，节奏音调准确，在合唱中

能注意与他人合作。知道力度记号、反复记号。

（3）音乐创造

能利用废旧物品自制简易打击乐器，利用人声、乐器声及其他音

源材料表现自然界或生活中的声音。能即兴创编音乐故事、音乐游

戏、音乐剧，并能参与表演。能创作4小节的节奏短句，及简单的旋

律。

（4）音乐与相关文化

关注日常生活中的音乐，热心收集各种音乐材料并经常聆听。主

动参与社区、乡村的文艺活动，并能大方地与他人进行交流。乐于听

赏音乐会或当地民俗活动中的音乐表演，接触与了解戏曲舞蹈等艺术

表演形式，认识音乐在其中的作用。

三、教材分析

1、本教材体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审

美能力，发展学生的创造思维，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享

受音乐奠定基础。

2、本教材体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规

律，与身心发展规律。改变过去教学中普遍存在的以教师、课堂、书

本为主的教学方式，代之以学生的生活经验、兴趣、能力与需要为出

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发点，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习积累音乐

文化的广阔天地。

3、本教材在编写体例上采用“单元”形式，各单元都有明确的主

题，各主题之间具有有机的联系，每单元课型丰富多彩，更贴近儿童

生活，使学生易于学习，乐于学习。

4、本教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重总结性评价，

有注重过程性评价，在评价形式上采用自评、互评、他评相结合，这

更能增进学生对音乐课的情感体验，激励学生更有兴趣地学习音乐。

四、教学重难点

1、丰富音乐情感体验，发展音乐感受力。

2、发展学生音乐创造性思维，注重音乐能力培养。

3、了解当今比较流行的世界音乐，丰富学生的音乐视野。

2024年音乐教师工作计划（2）

一、工作目标：

1.提高音乐教学质量，让学生在音乐学习中获得更多的成长和进

步。

2.加强与家长和同事的合作，搭建良好的教育联盟，共同促进学

生的全面发展。

3.积极参与各项音乐活动和比赛，提升自己的教育教学水平。

4.推广音乐教育，让更多的人了解和参与音乐学习。

二、工作计划：

1.制定科学合理的教学计划：

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（1）根据学生的年龄、兴趣和音乐水平，制定