江苏省连云港市八年级地理下册 6.docxVIP

江苏省连云港市八年级地理下册6.3世界最大的黄土对机区——黄土高原说课稿（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：江苏省连云港市八年级地理下册6.3世界最大的黄土对机区——黄土高原

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习黄土高原的形成、特点及其对当地生态环境和人类活动的影响，通过案例分析，使学生对我国黄土高原地区有一个全面的认识。教学内容与新人教版地理课本紧密相连，旨在提高学生的地理素养和环保意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.地理实践素养，通过分析黄土高原的形成和特点，培养学生观察、分析地理现象的能力；2.地理思维素养，引导学生从地理角度思考黄土高原与人类活动的关系，提升学生的综合分析能力；3.地理价值观素养，教育学生关注生态环境保护和可持续发展，增强环保意识。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解地理知识，提高地理素养，为解决实际问题奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①黄土高原的形成原因及特点，包括黄土的来源、沉积过程以及黄土高原的地貌特征。

②黄土高原对当地生态环境和人类活动的影响，包括水土流失问题、生态环境恢复措施以及与人类生产生活的关系。

2.教学难点

①黄土高原的形成机制，尤其是黄土的搬运和沉积过程，需要学生具备一定的地质学基础知识。

②黄土高原生态环境问题的解决措施，如何平衡经济发展与生态保护的关系，需要学生具备一定的综合分析和创新能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先介绍黄土高原的基本概念和特点，然后引导学生就黄土高原的生态环境问题进行讨论。

2.设计案例研究活动，通过分析黄土高原的治理案例，让学生深入了解水土保持的方法和成效。

3.利用多媒体资源，如视频和地图，辅助教学，帮助学生直观地理解黄土高原的地理特征和生态环境问题。

4.实施项目导向学习，让学生分组探讨并设计一个针对黄土高原生态环境保护的方案，以促进学生参与和互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对黄土高原的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道黄土高原是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于黄土高原的图片或视频片段，让学生初步感受黄土高原的地貌特征和生态环境问题。

简短介绍黄土高原的基本概念、地理位置和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.黄土高原基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解黄土高原的基本概念、地貌特征和生态环境问题。

过程：

讲解黄土高原的定义，包括其主要地貌特征和分布范围。

详细介绍黄土高原的形成原因、黄土的特性以及黄土高原的生态环境问题。

使用图表或示意图帮助学生理解黄土高原的地貌结构和生态环境状况。

3.黄土高原案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解黄土高原的生态环境问题和治理措施。

过程：

选择几个典型的黄土高原生态环境问题案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和治理措施，让学生全面了解黄土高原生态环境问题的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识和措施解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论黄土高原生态环境问题的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与黄土高原相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对黄土高原的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调黄土高原的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括黄土高原的基本概念、地貌特征、生态环境问题和治理措施等。

强调黄土高原在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于黄土高原的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述黄土高原的地理位置、地貌特征和形成原因，理解黄土高原生态环境问题的严重性及其对当地居民生产生活的影响。通过对黄土高原治理措施的学习，学生能够掌握水土保持的基本方法，了解生态恢复的重