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给班主任的建议书（通用11篇）

给班主任的建议书（通用11篇）

在生活中，我们都可能会用到建议书，建议书是个人或者单位有

关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家

一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体。你

所见过的建议书是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的给班主任的

建议书，仅供参考，大家一起来看看吧。

给班主任的建议书篇1

感谢老师对孩子的教育与培养，感谢你们辛劳付出了！

作为学生家长，我想向老师提一些建议。这些建议也是我们许多

学生家长的心愿。

1、希望老师为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学

生在老师的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。

2、建立所有老师和家长及老师的联系方式簿，便于老师、老师、

家长的联系。

3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每

个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。

4、对成绩不好的同学老师能否成立一个辅导班，利用课余时间把

这些孩子组织起来进行强化辅导。

5、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。

6、让学生多实践学到的知识。

7、号召学生用英语交谈提高口语能力。

以上是我的建议，希望采纳！

此致

敬礼！

给班主任的建议书篇2

尊敬的老师：

您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你

提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在

同一间教室一起学习和生活1年左右。

老师，当我考上真理中学的时候，我就经常进入对新学校，新老

师、同学的憧憬中。我也很高兴真理中学老师教学的严格和负责，我

也对新的科目产生广泛的兴趣，并计划如何认真学好这些科目。但当

我真正成为中学生的时候，唯有您的教学的不严领我失望，每当上你

的科，我都有些厌烦，也不只我一个对你不满，许多爱学的同学也对

你有些失望。

每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，继续

您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您

却花点时间与他纠纷，您何不直接将其批评呢，你也许觉得这样做会

伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不尊重呢？更是让我感到奇怪

的是，您好像只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做

自的事，却不把你放在眼里的行为，你却继续放任。

所谓“教不严，师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我们，

但可惜，许多同学却不知道你到底教了些什么，造成这样的原因是因

为没有认真听讲，却在制造噪音，而会出现这种现象却老师的教导不

严，以至于让许多学生对生物这门学科失去了兴趣。

其实，也不单纯只有你的教导不严，我的小学6年级班主任曾经

也是这样，在刚开学时，我的老师也是这样一再放纵学生不尊重老师

的行为，甚至那些爱捣乱的学生更加的放肆，在课堂上大笑，还以老

师教的知识加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的学生，一气之下，把

书狠狠的摔在讲台上，气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，便

厉声对其中一位捣乱的学生说：“你给我到后面站立反省，在捣乱就

叫家长。”那个学生只好低头认罚。事后老师好像有些后悔，便与女

学生交谈，说自己会不会太过分，而女学生却非常赞许老师这样的做

法，还嫌老师对他的惩罚不够。从此以后，在课堂上，只有老师的讲

课声和学生们积极回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得

同学们对他尊敬有加。

老师，您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的教法，使得

我们尊敬您，使得我们爱上生物这门科目呢？请原谅我用这样放肆的

字眼对您建议，我很期待在您的课上能坐在安静的教室里，和看到同

学们积极学习的面孔，还有老师您那温柔的语调。

老师请别让我浪费这么多的笔墨来为您提议，我代表全班请求您

能严格的教导我们！

给班主任的建议书篇3

敬爱的吴老师：

您好！

最近我班的纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约

束自己。这都是学生不应该为之的。为了强化我班纪律，我向您提出

如下几点建议：

1、上课时，请同学们互相监督，同时也请各个同学能够自己约束

好自己。

2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评，教育违纪同

学，并让他（她）彻底改正。

3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句，以便更好的管理

好自己。