外研剑桥Join in版三上Unit 6 Meet my family Period 1单元教学设计.pdf

新课标实施背景下的课程设计

课题：三上Unit6Meetmyfamily

教材：外研剑桥Joinin版英语三年级上册

课型：Unit6MeetmyfamilyPeriod1

年级：三年级

上课时长：40分钟

一、单元整体教学设计思路

本单元学习的主题是Family，涉及“人与社会”主题范畴；通过不同的场

景，学习家庭成员的英文表达；学习介绍自己的家人；学习询问并回答家庭成员；

学习谈论幸福家庭的相关表达。本单元紧紧围绕家庭这一主线，学习家庭成员的

英文表达；学习运用“Thisismy…Thatismy…Heismy…Sheismy…”介绍自

己的家人；学习运用“Whoisthis/that?This/Thatismy…”询问并回答家庭成员。

通过学习，帮助学生了解和认识家庭的重要性，培养学生的家庭价值观，提高它

们的人际关系和情感发展能力；通过学习家人的关系，沟通和相互支持，学生可

以培养出积极的家庭价值观，如尊重、关爱、包容和信任。

Family

学习家庭成员的学习介绍自己家庭成学习询问并介绍自

英文表达。员的英文表达。己的家庭成员。

Storytime

ReadytolearnLanguageinuseLet’sdoit

Pit一家人举办了一场家庭运

通过韵律歌，Toby介绍通过练习和学习并制作家庭

动会，大家通力合作，取得了

自己的家庭成员。树，学习询问并介绍家庭成

好成绩；学习介绍自己的家庭

员的相关表达。

成员的相关表达。

Phonics

学习字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz的书写顺序，以及字母Uu在单词中的发

音。

通过学习，帮助学生了解和认识家庭的重要性，培养学生的家庭价值观，

提高它们的人际关系和情感发展能力；通过学习家人的关系，沟通和相互

支持，学生可以培养出积极的家庭价值观，如尊重、关爱、包容和信任。

二、语篇研读（附图）

What：本节课外研剑桥Joinin版三年级上册Unit6MeetmyfamilyReadytolearn

本部分学习的核心语言是学习家庭成员的英文表达。课文内容是通过韵律歌导入

新课，然后通过游戏学习家庭成员的英文表达。核心语言使用场景为日常生活常

见，易于理解且学生感兴趣，对学生的个人生活态度的养成有积极的作用。

Why:本课时主要内容是学习家庭成员的英文表达。通过创设情景，激发学生的

学习兴趣，鼓励学生把所学内容运用到生活实际中。

How:本课时属于词汇课，学习家庭成员的英文表达；学习过程中强调学生在自

主探究、小组合作和多元评价的过程中提高沟通能力和解决问题的能力。

三、教学对象分析

本单元的学习对象通常为小学三年级的学生，他们年龄较小，好奇心强，但

注意力容易分散。所以，在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，采用直观、

生动的教学方法。学生在进入三年级之前，可能已经接触过一些简单的英语单词

和句型，但整体来说，英语基础较为薄弱。所以