2024年新人教版七年级上册地理课件 第六章 发展与合作 第六章 发展与合作.pptx

;不同国家发展水平差异;人类发展指数是通过人均国民总收入、受教育程度和预期寿命等指标综合计算的。人类发展指数取值范围为0—1，值越高，表示发展水平越高。;目前，世界上共有190多个国家，分为发达国家和发展中国家。

发达国家和发展中国家不仅____________差异很大，而且在___________、___________、__________等方面也有差异。;英国人均居民消费支出较高，家庭收入中只有少部分用于满足基本生活需求，大部分用于娱乐、旅游、健身等其他需求；

印度人均居民消费支出较低，家庭收入主要用于衣食住行等基本生活需求。;英国的中学和大学入学率较高，教育水平较高；印度的中学和大学入学率较低，教育水平较低。;英国医疗服务设施相对完善，医疗水平也较高；印度医疗服务设施较差，医疗水平较低。;国家;从世界范围看，大多数发达国家分布在北半球的_______，发展中国家主要分布在南半球和北半球的______。因此，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“_________”，将发展中国家之间的互助合作称为“_________”。;中非合作论坛;联系日益紧密的全球经济;交通运输在全球经济发展中起着关键作用。全球自然资源的分布是不平衡的，各国的资金、技术、市场条件也不一样，每个国家在经济发展中都具有一定的优势条件，也存在一些不足。快捷、高效、多样的交通运输，方便不同国家和地区间的货物输送和人员往来，为全球各行业的发展创造了良好的条件。;繁忙的上海港洋山港区;阿联酋迪拜国际机场;进入21世纪，发达国家经济发展相对_____；一些发展中国家经济增长_____，并成为推动全球经济增长的主要动力。例如，我国对全球经济增长的贡献率已连续多年超过30%，成为全球经济发展的最大贡献者。2013年，我国提出“_________”倡议，加强与相关国家互联互通，增强经济合作。共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。;第三届“一带一路”国际合作高峰论坛于2023年10月在北京举行;中欧班列是往来于中国与欧洲及沿线各国的铁路货运列车。经沿线国家铁路和海关部门共同商定，中欧班列运输的货物，通关监管互???，信息共享，运输全程只需一次申报、一次查验、一次放行。;1.“渝新欧”班列是中欧班列的主要运输线路之一。该班列从重庆出发，终点是德国的杜伊斯堡，全长11000多千米。读图，说一说“渝新欧”班列经过的主要国家，并指出其中地跨两大洲的国家。;“渝新欧”经过中国、哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、波兰、德国。其中，俄罗斯地跨亚洲和欧洲两大洲。;2.水陆联运是指水上的船舶和陆上的火车或汽车相衔接的运输方式。选择水陆联运时，需经过几次换装或换乘。与水陆联运相比，中欧班列在货物运输方面具有哪些优势？（提示：参考下表，可以从运时、运量、运价、安全性等方面回答。）;3.查阅资料，讨论中欧班列对沿线国家经济发展的促进作用。;国际合作;全球贸易总额不断增加;全球____________也需要国际合作。全球经济发展过程中，人类对自然资源和自然环境影响的广度和深度不断加大，出现了一系列全球环境问题。这些问题需要人类携手共同应对。;南极“臭氧空洞”是指南极大气层中臭氧浓度显著低于其他区域。;国际合作在应对自然灾害、贫困和公共卫生事件，以及维护国际和平与稳定等方面，也发挥着重要作用。;21世纪以来，中国站在构建______________的高度，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，为解决人类面临的共同问题提供了更多更好的中国智慧、中国方案、中国力量。;思与学;人类面临的气候变化、环境破坏、贫困等全球性挑战，需要国际合作才能解决。总之，“地球村”的称谓提醒我们生活在一个共同的家园，要以合作和责任共担的精神，应对地球上的问题，建设一个更加和谐、繁荣和可持续的世界。;课堂小结;课堂练习;2.“南南合作”是指（）;随着经济发展，国家与国家之间的合作日益密切。海上的交通运输也日益密切。读世界主要航线示意图，说说航线的分布体现了（）。;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏