小学生师徒结对协议书(2024精) .pdfVIP

小学生师徒结对协议书

1.背景

小学生师徒结对活动是一种促进学校学风建设的方式，通过学生

之间的互帮互助，促进学业发展和全面成长。本协议书旨在明确小学

生师徒结对活动的目标、原则和规范，确保活动的有效进行。

2.目标

小学生师徒结对活动的目标是：

•帮助学生形成正确的学习态度和方法；

•提高学生学习能力和自主学习能力；

•激发学生的学习兴趣和学科探索欲望；

•促进学生的思维能力和创造力的发展；

•培养学生的团队合作精神和社交能力。

3.原则

•平等互助原则：师生之间应平等相待，互相尊重，互相帮助，共

同进步。

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•自愿参与原则：师生双方应自愿参与该活动，有意愿的学生和老

师可以报名参加。

•目标导向原则：活动的开展应围绕学习目标展开，帮助学生提高

学习能力和全面发展。

•系统管理原则：学校将提供统一的管理和指导，确保活动的有序

进行。

•惩罚与奖励原则：根据师生表现，学校将制定相应的惩罚和奖励

机制，激励参与和推动活动的有效开展。

4.规范

4.1师徒匹配

•学校将根据师生报名情况进行师徒的匹配，在师生双方的意愿和

特长基础上进行合理搭配。

•师徒双方需签署本协议书，表示自愿参加师徒结对活动。

4.2师徒互动

•师生双方应定期进行面对面的交流和互动，确保师徒关系的深入

发展。

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•师徒双方可以通过线上平台进行学习笔记和问题交流，加强学习

合作。

4.3学习辅导

•师徒双方应定期进行学习辅导，共同制定学习计划，并确保学习

计划的有效执行。

•师徒双方要互相分享学习方法和经验，共同提高学习能力。

4.4学科探索

•师徒双方可以根据学生的兴趣和特长，开展学科探索活动，拓宽

学生的知识面和能力。

•师徒双方可以选择一些有趣的学习项目，共同研究和探索。

4.5评估与奖励

•学校将定期对师徒结对活动进行评估，根据师生的表现给予相应

的奖励和激励。

•师徒双方在活动中表现优秀的，将得到学校的表彰和奖励。

5.结束与解除

•师徒关系预计为一学年，学校将根据实际情况决定是否继续延长

师徒关系。

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•如果师徒关系出现严重矛盾或无法正常进行教育活动，双方可以

根据实际情况提出解除师徒关系的申请。

6.声明

师兄/师姐签名：_________________日期：_________________

师弟/师妹签名：_________________日期：_________________

7.参考

小学生师徒结对活动管理办法，小学，年月日。

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