江苏省常州市金坛区2024_2025学年高一语文上学期期中试题 .pdf

金坛区2024年秋学期期中教学质量调研

高一语文试题

留意：本试卷共8页，23小题，满分150分。考试时间150分钟，请依据题号将答案填涂或书写在答题卡相

对应的答题区域内，将答案干脆书写在本试卷上无效。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：“才智城市”这种城市发展模式以互联网、信息技术、物理终端设备为基础，强调智能化、便捷

化、效率化、最终的目的是改进城市管理的方式，节约成本和资源，创建生态宜居的环境，促进城市可持续发

展。才智城市的实质是利用先进的信息技术，实现城市才智式管理和运行，进而为在城市中生活的居民创建更

美妙的生活，促进城市的和谐、可持续成长。才智城市是以“城市居民”为中心，以信息化来服务大众，进而

创建平安、便捷、高效的人类生存环境。目前，我国正处于城镇化加速发展的时期，部分地区“城市病”问题

日益严峻。为解决城市发展难题，实现城市可持续发展，才智城市建设已经成为应对我国城镇化加速发展、城

市信息化深化推动和城市经济转型的重要战略举措。

在全球才智风潮和国家政策的激励下，我国很多城市都已经迈开了才智城市建设的步伐。经过一系列的探

究，我国的才智城市建设不仅取得了阶段性的成果，而且很多城市已经意识到了从居民的须要动身进行才智城

市建设的重要性。比如，“才智天津”形成了“以人为本、技术带动”的建设风格。为了把更多开发出来的才

智应用为居民所用，天津市支配在三年里着重发展才智医疗、才智社保、才智教化等8个重要项目。深圳对居

民的须要极其重视，把“人文深圳”放在才智城市建设之首，并为之进行了明确的规划和定位。

在国家创新驱动战略和新型城镇化建设的指引下，才智城市已经逐步成为城市发展的潮流，潜力无比巨大。

但是在才智城市火热建设的表象之下，一些问题也已经渐渐显现出来。

城市中的主体是城市居民，惠及民生应是才智城市的根本目的，才智城市建设应利用新信息技术努力为居

民服务。但是，当前国内才智城市建设中存在“跟风”问题，不少城市在缺乏对真实需求的推断和对真正建设

路径把握的状况下盲目开展建设，重建设投入，轻绩效提升，缺乏统筹规划和综合协调，一味追求“高大上”，

缺乏应用实效。

伴随着社会的不断发展，城市治理的模式也不应再是政府为单一主体，而应更多地吸纳民众以及其他组织

共同参与治理。但是目前我国大多数才智城市的建设照旧是以政府为主体，在制定以及执行政策时，并没有大

众的参与，因此大部分居民对于才智城市这个概念照旧不了解，大部分人认为这只是政府提出的一个“噱头”。

在才智城市建设提速的同时，中国很多城市的特性渐渐被“模糊化”。有很多城市在才智城市项目的建设

中“随大流的心态严峻”，只是一味地去借鉴国内外优秀城市的技术模式，忽视了本城市发展的定位和文化特

色。有的城市规划定位不清晰，不考虑自身的地理位置、历史文化、产业结构、经济状况、人口因素和城市发

展定位，干脆套用一些国际或国内其他才智城市的解决方案，一味地搞产业园、开发房地产，与当地居民的真

正需求并不匹配，变成形式主义、门面工程。

（摘编自李琴《我国才智城市发展的现状和策略探讨》）

材料二：网上缴水电费，办证免排队，不见面审批，成为很多城市的寻常景象；河道垃圾可被自动识别，

工业噪声、城市噪音可被自动监测，城市环境变得更加宜居……今日，越来越多的便捷服务在城市普及，才智

城市建设不断迈出新的步伐。

推动国家治理体系和治理实力现代化，必需抓好城市治理体系和治理实力现代化。习近平总书记深刻指出：

“运用大数据、云计算、区块链、人工智能等前沿技术推动城市管理手段、管理模式、管理理念创新，从数字

化到智能化再到才智化，让城市更聪慧一些、更才智一些，是推动城市治理体系和治理实力现代化的必由之路，

前景广袤。”这一重要要求为才智城市建设供应了重要方向。

“一流城市要有一流治理。”才智城市建设的基础在数据，应以数据集中和共享为途径，推动城市治理技

术融合、业务融合、数据融合，实现跨层级、跨地域、跨系统、跨部门、跨业务的协同管理和服务。近日，媒

体记者在多地采访发觉，一些城市数字化程度不高、基础数据欠账较多；数字治理平台重复建设，因缺少统筹

而未能成网；数据无法互通，造成平台数据源运行难……这些问题的存在，说明才智城市建设还需付出更多努

力，应