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11~20各数的认识写数一、复习旧知(一)数一数,说一说。从一数到二十从六数到十九(二)读一读,说说数的组成。15181311201到20之间的双数二、探究新知十位个位1117十位个位个位和十位的“1”意思一样吗?先拨一拨,再写一写。说一说个位和十位上的数分别表示什么意思。二、探究新知十位个位2这个数是几?先在计数器上拨出来,再试着写一写。个位上没有珠子,怎么写?0二、探究新知第一位是个位,第二位是十位。到底怎样写数呢?13十位个位有1个十,在十位写1,有几个一在个位写几。从右边起……三、知识运用(一)写一写,读一读。14201016你是怎么看的?小组同学相互说一说每个数的组成。三、知识运用你们真细心!我来说几个数,你们来写,看谁最认真。4个一和1个十十六1个十和5个一17和19中间的数二十写作(2)()十一写作(101)()(二)请你来判断。××1120三、知识运用(三)按顺序填数。12141715141617191813仔细观察后再填写。小大大小1113161920181512这些数是按什么顺序排列的呢?交流:同学之间相互说一说应该怎样写数。作业:第77页练习十七,第7题~第9题。四、布置作业例4(10加几和相应的减法)例5(十几加几和相应的减法)11~20各数的认识一、复习旧知(一)口算。(二)看图列式。4+6=106+4=1010-6=410-4=64+37+210-29-64+483897二、探究新知你能帮帮他吗?10+3=1313-3=1013-10=3你会在计数器上拨一拨吗?二、探究新知11+2=13-2=1311加数加数和被减数减数差小朋友们,在加法算式和减法算式中,算式的各部分都有自己的名称呢,你知道吗?和小伙伴互相说一说算式各部分的名称。*11~20各数的认识例1、例2(数数、读数、数序)我们已经学过哪些数?1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你还知道哪些数?一、复习旧知二、探究新知你会数吗?二、探究新知请你用小棒摆出水果卡片的数量。10个一是1个十10个一1个一1个十(一)数的组成和读数请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。1个十和5个一151个十和8个一18(一)数的组成和读数这又是多少呢?2个十是20十位01个位0211里面有()个十和()个一。03十位个位14里面有()个十和()个一。12里面有()个十和()个一。01十位02个位03十位个位13里面有()个十和()个一。010203十位个位15里面有()个十和()个一。十位个位16里面有()个十和()个一。十位个位17里面有()个十和()个一。十位个位18里面有()个十和()个一。十位个位19里面有()个十和()个一。01十位个位20里面有()个十和()个一。0203请你说一说数的组成171513201个十2个1是()1个十4个1是()1个十7个1是()1个十8个1是()1个十5个1是()1个十6个1是()1个十0个1是()2个十0个1是()读、写读作:_______写作:_______18十八01读作:_______写作:_______021803十八04读作:_______写作:_______051606十六让我们一起数一数。11支18个13本这些都是1个十。让我们一起数一数。2个十是20。数的顺序(二)数的顺序还有什么发现吗?比12多1的数是几?和18相邻的数是几?10和12中间的数是几?15在几和几的中间?三、知识运用小朋友们,我在第几节车厢?123456789101112三、知识运用奖我在他前面1节车厢。小朋友们,你们知道最后一节车厢是几号吗?我在她后面第4节车厢。123456789101112作业:第76页练习十七,第1题~第5题。交流:第5题连线完成后出现了什么?布置作业*
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