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教科版六年级上册科学重点知识点整理

单元一：《工具和机械》

★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签

一课字。

②黑体字打头的只提示黑体字内容，没有黑体字的全句背

诵。

③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。

④背诵是为了积累、理解和掌握，希望同学们自觉的理解性

背诵，按时完成。

第一课使用工具

1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科

学道理）。

2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺

丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。

第二课杠杆的科学

1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）

个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；

.....

在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫

（阻力点）。

2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻

力点到支点）的距离。

3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的

距离。

费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距

离。

不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力

点到支点的距离。

4．(杠杆尺)上有(支点)，左右两边都有到支点距离的标记，

是研究杠杆作用的好工具。

第三课杠杆类工具的研究

1.杠杆举例：

省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…

费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…

不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板…

2．“秤砣虽小，能压千斤”，那是(杆秤)利用了(杠杆)原

理的结果（提绳是(支点)，秤砣是(用力点)，称重物处是(阻

力点）

.....

3．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是(支点)，

手握物体处是(阻力点)，上臂的肱二头肌处就是(用力点)。

4．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用

一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的(棍子相当于杠

杆)。

第四课轮轴的秘密

1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的

机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用

力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。

2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把

手、扳手…

3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密

我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。

研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块

木板

研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2

枚螺丝刀拧进木板中；

（2）比较2把螺丝刀所用力的大小。

.....

研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。

4．扳手套在螺帽上组成了(轮轴)，这时整个扳手是

(轮)，螺帽部分是(轴)。

第五课定滑轮和动滑轮

1．定滑轮：像(旗杆顶部的滑轮)那样，(固定)在一个位置

转动而不移动的滑轮叫做(定滑轮)；定滑轮可以(改变用

力方向)，但不能(省力)。

2．动滑轮：像塔吊的吊钩上可以随着重物一起(移动)的滑

轮叫做(动滑轮)；动滑轮可以(省力)，但不能(改变用力

方向)。

3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，

如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬

罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。

*力的大小用(测力计)来测量，(牛顿是力的单位，用字母

“N”表示)。

第六课滑轮组

.....

1.滑轮组：把（动滑轮）和（定滑轮）组合在一起使用，就

构成了（滑轮组），它的作用是机能（省力），又能（改变

力的方向）。

2.一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个(最简单的

滑轮组)，滑轮的组数越多，就越（省力）。

3．(起