湘教版劳动实践五年级上册第六单元第三课《管理功能室》教案.pdf

劳动周《管理功能室》教学设计

课题管理功能室单元劳动周学科综合实践活动年级五年级

劳动观念：能够理解公益劳动与志愿服务的意义，认识到个人行动对社区和环境的积极

影响，尊重每一份工作和劳动者。

劳动能力：通过参与功能室的管理，能识别并解决日常维护中遇到的小问题，如物品损

核心坏、空间利用等。

养目标劳动习惯与品质：在定期参与功能室的管理工作中，形成主动、负责的劳动态度，养成

定时整理和清洁的习惯。

劳动精神：鼓励在管理功能室时提出创新解决方案，通过面对和克服劳动中的挑战，学

会坚持和努力，培养面对困难不轻易放弃的精神。

能够理解公益劳动与志愿服务的意义，认识到个人行动对社区和环境的积极影响，尊重

教学重点

每一份工作和劳动者。

教学难点通过参与功能室的管理，能识别并解决日常维护中遇到的小问题，如物品损坏、空间利

用等。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

劳动周《管理功能室》

板书课题。

导入新课成为金牌小室长，除了做好清洁、消毒，还要

学会将功能室管理得井井有条。观看教学视将学生的注意吸

播放视频。频。引到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、团队组建选择要管理的初步引入课堂内

这么多功能室，你想管理哪一间？如果有人和功能室，认识容，吸引注意力。

你选择了同一功能室你们就组成了管理团队。团队组建的核

讲授新课

我想选择管理“科技活动室”是因为能结合特心要点。。

长优势，促进科学活动。与选择同一功能室的人组

成团队，关键在于角色分工、沟通协作、目标设定

、持续学习和反馈改进，以确保高效和高质量的服

务提供。

二、活动策划学习活动策了解志愿服务活

作为功能室“小室长”，我们需要做什么？怎划。动的分工和内

么做？怎么分工？小组同学一起讨论，完成下面的容。

活动策划表。

“我是金牌小室长”志愿服务活动策划表

学校

服图书

服务每周六上务馆三小张

时间午9:00至场楼科组明

11:00地技活长

动室

志愿

李华、王丽、赵强、陈晓

者

服务内容服务要求责任人

志愿者需李华：科

9:00-9:30：科技知识提前半小技知识讲

讲解，包括必威体育精装版科时到达，检解，准备