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科技特色学校汇报材料

高撑中心学校新建于2001年春。在11年的发展进程中，学校的规模

不断扩大，知名度不断提升，现已成为北塔区特色发展窗口学校。目前，

学校共有教学班14个，学生780名，教职工42名；占地总面积23345平

方米，建筑面积5300余平方米，体育运动场面积5017平方米；专用教室

8个。近年来，在各级领导的关心扶持下，在师生群体的合力创建下，高

撑中心学校展现出欣欣向荣的蓬勃生机，取得了较为丰硕的喜人成果。学

校先后获得“邵阳市青少年科技教育基地”、“湖南省青少年科技教育基

地”、“湖南省红领巾示范学校”、“湖南省优秀科普基地”、“邵阳市

防震减灾科普示范学校”、“邵阳市青少年科技教育示范基地”……等荣

誉称号。学校自2001年来，每年都被评为“邵阳市科技教育先进单位”。

一、领导重视，统一认识

学校领导非常重视科技教育工作，经常组织教师学习现代信息技术，

了解科学技术，学习全国教育工作会议精神和《中国教育和发展纲要》等，

让全体老师从思想上认识科学技术在当代社会中的巨大功能，从战略高度

上认识到科技教育的作用，真正地体会到“科学技术是第一生产力”、

“科教兴国”、“科研兴校”、“科研促教”和培养学生创新精神的重要

意义。学校立足实际，以“团结、勤奋、求真、创新”为校训，始终坚持

走“质量立校，科技兴教“的教育发展之路，把科技教育当作学校的特色

教育工程来抓。不断加强科技教育理论内涵的探讨，完善学校科技教育的

内容构成。紧紧抓好教育、教学、科研三个环节，以教育为根本，教学为

基础，科研为关键，为国家培养出具有科技创新意识的一代新人。

二、组织落实后勤保障

我校开展青少年科技教育活动由来已久，成立有青少年科技教育领导

小组，由邓彬妮校长任组长，大队部、教导室通力协作；学校还专门成立

青少年科技教育兴趣小组，由副校长雷红全担任组长，主抓学校科技教育

工作，李飞任副组长，主要负责各兴趣小组活动的实施，下设由教师为辅

导员的科技兴趣小组，各辅导员负责本兴趣小组的活动开展。

学校建成固定的科技活动室8个，定期开展活动课，在空间和时间上

予以了保证。学校坚持开展科技活动，形式丰富多样，在经费上给予大力

支持，保证各项活动顺利进行，购买科技活动器材，如飞机模型、机器人

等器材；专门送科技辅导员参加对口培训及参加科技教育经验交流会；制

作科技作品展柜和宣传栏等。平均每年投入资金近两万元。

三、培训教师，提高能力

我校重视教师的知识提升，帮助教师了解当代科学技术和发展趋势，

掌握更多的现代化信息，扩大教师的知识面，提高教师的科技实践能力。

为解决科技教育师资问题，学校采取“走出去，请进来”、“结对子”等

方法，从时间和资金上给予保证，有计划地让更多的教师外出学习、取经。

请邵阳市航空模型协会教练到校进行现场指导；先后选送林彰华老师参加

了三次机器人模型制作编程培训；每年的科技教育年会都会选派两名科技

辅导员参加。另外，还发挥校内少数教师的技术资源，用“结对子”的方

式以帮带教，以点带面，丰富教师的科技知识技能和指导能力，培养了一

支技术过硬的科技辅导教师队伍。现在我校每个科技兴趣小组均有固定的

辅导老师，人数已达到18人。这些科技辅导老师多次获得科技竞赛项目

优秀指导教师奖。

四、文化建设，凸现特色

学校重视校园文化在科技教育中的功能，把环境建设纳入学校工作计

划中，认真规划，合理布局，以全方位推进学校的科技教育，培养学生的

创新精神。让每一堵墙、每一个角都能发挥科技教育的作用，形成科技特

色的校园文化氛围。在校园文化建设中注重向学生渗透生活教育和科学教

育的思想。学校充分开发利用校园科技教育本土资源，向青少年传播和普

及科学知识、科学方法和科学精神，以促进学生智力发展，培养学生的创

造能力。学校门口挂有横幅、竖撑牌；在校园橱窗以及廊壁上，布置了以

“科学探索，天文知识”等为主题的科普画廊；开辟并布置了科技室，并

在其中的墙壁上布置以往科技活动的成果和相关某某某片。学校要求各班

充分发挥环境育人的功效，在各班黑板报辟出科普专栏，以彰显学校科教

特色，凸显班级科教文化。

学校力求多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求

真理的精神。

五、开展活动丰富多彩

我校坚持以科技教育作为办学特色，大力推行素质教育，成立了天文、

地震、机器人、无线电通讯、航空模型、发明与创造、科幻绘画七个科技

活动小组，全校所有的年轻老师