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小学六年级上册美术教案

小学六年级上册美术教案(15篇)

作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，

可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小

编为大家整理的小学六年级上册美术教案，希望能够帮助到大家。

小学六年级上册美术教案1

教学目的：

1：通过学习，使学生初步了解与掌握色彩的冷暖知识，并能辨别

美术作品的冷暖色调

2：使学生初步掌握处理画面冷暖对比的方法。

重点难点：

重点：了解并初步掌握色彩的冷暖知识，以及冷暖色调的一般处

理方法。

难点：运用冷暖色调处理画面。

教学准备：

课件、水彩画工具等。

一：组织教学

二：导入新课

1：课件展示色轮挂图，提问：以前我们学过三原色和三间色，请

在色轮上指出来

2：用白纸将色轮遮住一半，只露出红、橙、黃等色彩。问:看到

这些色彩,联想起什么东西?(学生答:太阳、火）由于這些色彩接近火與

太陽的颜色，使人联想到温暖，因产生一种温暖、热烈、光明、突出

的感觉，因此叫暖色。

用白纸将色彩遮住别一半，露出蓝、绿、紫等色彩。提问：看到

这些色彩，联想起了什么？和刚才说的暖色有什么不同？（学生答：

冰雪、夜晚）由于这些色彩反映冰雪、夜晚和颜色，使人产寒冷、凉

爽、幽静、阴暗、深远等感觉，因此叫冷色。

今天我们就来学习《色彩的冷暖》

3：板书课题

三：新授

1：课件欣赏美术作品，讲解冷暖色调

一幅美术作品，如果大面积色彩是暖色，那么这幅作品就是暖色

调，如果冷色点绝大部分，那这幅作品就是冷色调。

《喂食》，画面呈橙红色调，也就是暖色调，充分表现了孩子活

泼可爱及母子间亲热的温暖气氛，而用冷色调是难以表达这种亲情的。

《清澈的湖》，画面呈蓝绿色调，也就是冷色调，渲染了大自然

的宁静、幽远、清新的气氛，使人心旷神怡。反之，用暖色调是难以

达到这种艺术效果的。

2:讲解并与学生讨论画面色调中的冷暖对比

课件出示作品让学生讨论,,使他们了解不同冷暖倾向的色块摆在一

起,便产生冷暖对比.“万绿丛中一点红”，秋日的蓝天映衬着红橙色的

枫叶，使得色彩对比更明显，色彩更生动活泼，主体物更突出，艺术

效果更佳。

让学生分析教材中的《逢图瓦兹的红屋顶》、《雪夜》、《金

鱼》、《工厂》、《吹笛的男孩》等作品，分析画家是如何运用色彩

的冷暖对比，教师加以概括。

四:作业练习

1:作业要求;运用色彩的冷暖知识,在作业纸上画一幅冬景(冷色调)

或秋景(暖色调),强调色彩的冷暖感觉,注意运用冷暖对比方法.

2:学生作业,教师行间指导

五:讲评作业,全课

小学六年级上册美术教案2

课题：第一课远近的奥秘

课堂类型：造型表现

课时：1课时

教学目的：

1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。

2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。

教学重难点：

1、通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简

单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真

实。

2、在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的

基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。

教具学具：范图、作业纸、绘画工具

教学过程：

第一课时

一、组织教学：

二、讲授新课：

1、导入：欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木

的大小等，你观察到了什么规律？

生：近大远小。

2、新授：

（1）师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》

的基本规律。（出示课题：远近的奥秘）

在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现

象？

近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗

（色彩）

（2）什么是透视呢？

在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大

远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。

你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与

地、天与水面之间产