教学设计)2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国真题 .pdfVIP

手工衍纸书签（教学设计）

1.教学目的

本节课是一节手工制作课，我们的教学目的是让学生掌握衍纸书签的制作方法。

通过学习本课程，学生将会：

•学会衍纸的制作方法

•学习手工制作的基本技能

•提高学生创造力和动手能力

2.教学内容

2.1教学材料

•衍纸

•剪刀

•铅笔

•直尺

•彩色笔

2.2教学步骤

步骤一：向学生展示已经制作好的衍纸书签，让学生了解书签制作的基本概念。

步骤二：向学生介绍所需材料，并讲解衍纸的制作方法。

步骤三：讲解衍纸的使用方法，可以用来做书签、贺卡、挂饰等。

步骤四：让学生在指导下，自行制作衍纸书签。

步骤五：学生相互交流、展示各自的作品，并评价彼此的作品。

3.教学过程

3.1活动1：讲解衍纸的基本概念

在这个活动中，老师向学生展示已经制作好的衍纸书签，教授学生学习书签制

作的基本概念。

具体操作：

•向学生展示各种书签样本，并分析其结构和制作方法。

•讲解如何选择合适的衍纸，如何使用铅笔、直尺等基本工具。

3.2活动2：讲解衍纸的制作方法

在这个活动中，老师向学生介绍所需材料，讲解衍纸的制作方法，包括如何折

叠、剪裁、修整衍纸等技巧。

具体操作：

•向学生演示如何折叠衍纸。

•向学生演示如何剪裁衍纸。

•向学生演示如何修整衍纸。

3.3活动3：讲解衍纸的使用方法

在这个活动中，老师向学生讲解衍纸的使用方法，可以用来做书签、贺卡、挂

饰等。

具体操作：

•向学生介绍衍纸的使用方法，如如何制作衍纸书签、衍纸贺卡等。

•给学生展示使用衍纸制作的各种实物产品。

3.4活动4：学生自行制作衍纸书签

在这个活动中，学生在老师的指导下，自行制作衍纸书签。

具体操作：

•让学生自行选取衍纸，根据老师讲解的制作方法制作衍纸书签。

•学生在制作的过程中，老师及时给予指导和帮助。

3.5活动5：学生交流、展示各自的作品

在这个活动中，学生相互交流、展示各自的作品，并评价彼此的作品。

具体操作：

•学生对各自制作的衍纸书签进行交流、展示。

•学生对彼此的作品进行评价。

4.教学评价与反思

通过本节课的教学活动，学生学习了衍纸书签的制作方法，掌握了制作手工制

品的技巧。同时，本次课程也提高了学生的创造力和动手能力，丰富了学生的艺术

体验。在教学过程中，老师注意到还有一些学生不够熟练，需要加强练习。在今后

的教学中，我们将进一步完善教学方法，提高学生的学习效果。