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河北省邢台市隆尧县尧山中学成龙校区九年级体育上册排球双手正面垫球说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河北省邢台市隆尧县尧山中学成龙校区九年级体育上册排球双手正面垫球说课稿

教学内容分析

本节课的主要教学内容是河北省邢台市隆尧县尧山中学成龙校区九年级体育上册中的排球双手正面垫球技巧。本节课将详细讲解和示范排球双手正面垫球的基本动作要领，包括站位、手臂摆放、击球点选择、用力顺序等。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了排球的基本知识，如排球的起源、发展、比赛规则以及基本的传球、发球技巧。本节课的教学内容将帮助学生将已有的排球知识与实践技能相结合，提升学生的排球实战能力，为之后的比赛和训练打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过排球双手正面垫球的学习和实践，学生将提高个人的运动技能，增强身体协调性和灵活性，从而提升运动能力。同时，通过系统的训练，学生能够培养良好的运动习惯，增强自我保护意识，形成健康的行为方式。在团队协作和竞技对抗中，学生将学会遵守规则、尊重对手、展现公平竞争的体育品德，这些都是符合新课程标准要求的核心素养。

重点难点及解决办法

本节课的教学重点是掌握排球双手正面垫球的基本动作要领和技巧，难点在于动作的连贯性和准确性。

重点：

1.双手正面垫球的正确站位和手臂摆放。

2.击球点的选择和用力顺序。

难点：

1.动作连贯性的保持。

2.力量的合理分配和准确控制。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生清晰地理解每个环节的动作要领，通过反复练习，形成肌肉记忆。

2.采用渐进式训练方法，先从无球练习开始，让学生熟悉动作流程，再逐步过渡到有球练习，增强对球的控制能力。

3.针对力量分配和准确控制的难点，教师将通过个别指导，帮助学生找到适合自己力量的击球点，并通过反复练习，提高力量的稳定性和准确性。

4.组织小组练习和比赛，让学生在实战中检验和调整自己的动作，增强团队协作和自我调整的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解排球双手正面垫球的理论知识，让学生了解动作要领和技巧。

2.演练法：教师示范动作，学生跟随练习，通过反复演练，加深对动作的理解和掌握。

3.小组合作法：分组练习，鼓励学生相互交流心得，培养团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示动作分解图，直观展示动作流程。

2.视频教学：播放优秀运动员的正面垫球视频，让学生对比学习。

3.移动应用软件：使用体育教学软件，记录学生练习数据，提供个性化反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括排球双手正面垫球的动作要领视频和图文并茂的讲解文档，要求学生预习并理解基本动作。

-设计预习问题：提出如“正面垫球时如何正确摆放手臂？”等探究性问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，跟踪学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频、阅读文档，理解正面垫球的动作要领。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，提高预习效果。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放优秀运动员的正面垫球比赛视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解正面垫球的技术要点，如站位、手臂摆放、击球点选择等。

-组织课堂活动：分组练习，让学生在小组内互相观摩、纠正动作，强化技能。

-解答疑问：及时解答学生在练习中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考正面垫球的动作要领。

-参与课堂活动：学生积极参与小组练习，尝试正面垫球动作。

-提问与讨论：学生提出练习中的疑问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解正面垫球的技术要点。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握正面垫球技能。

-合作学习法：通过小组练习，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握正面垫球的技能。

-通过实践和合作，提高学生的动手能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与正面垫球相关的练习作业，要求学生在课后进行自我练习。

-提供拓展资源：提供相关视频、文章等资源，帮助学生更深入地了解排球技巧。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予