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人教部编版九年级历史下册第二次工业革命和近代科学文化材料材料分析题

专项练习

一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题

1．工业革命推动了社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。

材料一

（1）图1、图2反映了第二次工业革命使工业化国家发生了哪些变化？

材料二《机器时代的享受》。它描写了英国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景。在

他们风光的背后，大批的农村人口背井离乡涌入城市，农村人ロ占英国总人ロ的比重从18

世纪的70％下降到1841年的20％。大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备

的住房内。许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不

堪。

——摘编自《文明的力量》

（2）根据材料二分析机器时代给人们的社会生活带来了哪些影响？

材料三1903年德国通过了童工法，规定6∽14岁的青少年必须接受最基本的义务教育。

（3）德国教育体系的建立为社会带来了怎样的影响？近代西方各国发展大众教育的目的是

什么？

材料四19世纪70年代，以依据法拉第的电磁学理论研究出的发电机为发端第2次工业

革命开始，电力开始带动机器迅速成为取代蒸汽动力的新能源，随后电力电话，电灯等新

发明大量涌现出来，促进了社会生产力的高速发展，并在德国美国等多国同时进行，由于

充分利用两次工业革命的科技成果，德国日本等后期的资本主义国家迅速崛起，加剧了资

本主义发展的不平衡。

（4）根据材料四，概括第2次工业革命出现的新特点。

材料五然而，恰恰是工业革命所带来的这种多少有点无规则的市场波动，在同时代人们

之间引发了恐慌。在……公共医疗卫生取得重大进展之前，工业城市的死亡率一直比农村

更为糟糕。

——摘编自（英）尼尔弗格森《文明》

（5）针对材料揭示的现象，有人提出人类应该回到工业革命前的农耕文明时代，请你根据

上述材料并结合所学知识，写一篇150字的小短文反驳这一观点。

【答案】（1）人口迅速增长；出现城市化现象

（2）改善了交通条件；推动了城市化进程；加剧了贫富分化；出现了大量城市贫民；造成

了环境污染；

（3）教育的普及提高了大众的文化水平，促进了社会的发展。适应工业发展的需要。

（4）科学技术紧密结合；电力广泛应用多国几乎同时进行；后期的资本主义国家两次工业

革命交叉进行；发展更加迅速；加剧了资本主义发展的不平衡。

（5）工业革命虽然给人类社会带来了许多负面影响和灾难，如：无规则的市场波动引起人

们的恐慌、引发新的社会矛盾、产生了工业污染，破坏了环境、影响了人们的健康等，但

是它创造了巨大的生产力，大大推动了生产力的发展，促进了人类文明的进步，改变了世

界的面貌；改善了人们的生活等。推动了人类的进步与发展。

【解析】

【分析】

【详解】

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（）由材料中的图表信息可知，图、图的内容反映了第二次工业革命使工业化国家人

口迅速增长，出现城市化现象。

2

（）由材料二“描写了英国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景”可归纳出机器时代改

善了交通条件；根据“在他们风光的背后，大批的农村人口背井离乡涌入城市，农村人口

占英国总人口的比重从18世纪的70%下降到1841年的20%”可归纳出推动了城市化进

程；根据“大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备的住房内”可归纳出加剧

了贫富分化；出现了大量城市贫民；根据“许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟，岸边工

厂排放的污水使河水变得浑浊不堪”可归纳出造成了环境污染。

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（）据材料三“年德国通过了童工法，规定‑岁的青少年必须接受最基本的义务

教育。”结合所学可知，德国教育的普及提高了大众的文化水平，促进了社会的发展，近

代西方各国发展大众教育的目的是适应工业发展的需要。

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（）由材料四“世纪年代