人教版七年级数学上册有理数的运算《有理数的加法》示范公开课教学课件.pptx

第二章有理数的运算;了解有理数加法的意义，理解有理数加法法则的运用方式。

能利用有理数的加法法则对两个有理数加数的加法进行计算。

经历探索有理数三种形式的加法法则的过程，理解并掌握有理数的加法法则。

通过数轴这一数学工具明确认识有理数的加法法则，进一步体会数形结合的思想。

;课堂导入;引入负数后，在有理数范围内，加数可以取什么？;课堂导入;看下面的问题

一个物体沿着一条直线做左右方向的运动，我们规定向右为正，向左为负.例如，将向右运动5m记作5m，向左运动5m记作-5m.;;两次运动后，物体从起点向左运动了8m,写成算式就是(-5)＋(-3)＝-8;(+5)+(+3)＝8;;;(-3)+5＝2;新知探究;小学时，我们学过一个数与0相加，结果仍是这个数，那么在有理数的范围里还成立吗？;同号两数相加，和取相同的符号，且和的绝对值等于加数的绝对值的和．

绝对值不相等的异号两数相加，和取绝对值较大的加数的符号，且和的绝对值等于加数的绝对值中较大者与较小者的差．互为相反数的两个数相加得0．

一个数与0相加，仍得这个数.;谢谢观赏;