有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共32页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
基于语文学科大概念的大单元设计
目录
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、语文学科大概念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）语文学科的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）大概念的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（三）大概念在语文学科中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、大单元设计的理念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）整体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）连贯性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（四）发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、大单元设计的方法与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）确定教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）梳理教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）设计教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（四）实施教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
五、大单元设计的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
六、大单元设计的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
一、内容描述
本设计基于语文学科大概念，针对某一具体单元展开教学设计，目的在于提高学生的阅读、写作和语文综合能力。内容描述如下：
本单元设计以语文学科的核心大概念为核心，包括语言文字运用、文学鉴赏与文化理解等多个方面。该单元以特定主题为主线，结合教材文本特点和学生实际情况，对课程内容进行整合与拓展。设计的具体内容涵盖了文本分析、主题探究、文学鉴赏、语言表达等多个方面，旨在通过系统的教学安排，帮助学生深入理解语文学科的核心概念，提高语文综合素养。
在单元设计上，首先通过对教材文本的深入挖掘，引导学生理解文本的内涵与外延，探究文本背后的深层意义。同时，结合文学鉴赏的理论知识，对经典文学作品进行细致的分析和解读，提高学生的文学鉴赏能力。此外，注重培养学生的语言表达和写作能力，通过写作训练、口语表达等多种形式，提高学生的语言运用水平。在教学过程中，注重培养学生的批判性思维和创新精神，鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的见解和观点。
在设计过程中，遵循以学生为主体的原则，注重启发式教学和情境教学的运用。通过情境创设、任务驱动等方式，激发
文档评论（0）