2024年幼小衔接学前教育宣传月活动方案范文 .pdf

2024年幼小衔接学前教育宣传月活动方案范文

一、活动背景

随着社会发展和教育理念的不断更新完善，幼小衔接教育成

为了教育工作的重要方面。为了促进学前教育和小学教育的衔接

合作，提高幼儿的适应能力和小学的教育质量，2023年幼小衔接

学前教育宣传月活动即将开展。此次活动将围绕优质学前教育的

重要性、幼儿入学准备和小学教育的特点等方面进行宣传，旨在

增强家长和教育工作者对幼小衔接教育的重视和了解，提高社会

对幼小衔接教育的认知度和支持度。

二、活动目标

1.提高家长对幼小衔接教育的认知：通过宣传活动，让家长

充分了解幼小衔接教育的重要性和影响，在幼儿教育阶段做好准

备，为孩子的小学教育打下良好基础。

2.加强学前教育和小学教育的沟通合作：通过活动，促进学

前教育和小学教育的沟通，并建立起稳固的合作关系，实现幼儿

教育和小学教育的无缝衔接。

3.提高学前教育教师的专业素养：通过宣传活动，提高学前

教育教师对幼小衔接教育的教育理念和方法的了解和运用，提高

自我素质和专业水平。

4.引导社会对幼小衔接教育的支持：通过宣传活动，增强社

会对幼小衔接教育的支持和认可，提高幼小衔接教育的影响力和

地位。

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三、活动内容

1.开展主题研讨会

组织专家、学者和幼小衔接教育的实践者，就幼小衔接教育

的理念、方法和经验等方面进行研讨。并结合学前教育和小学教

育的现实情况，共同探讨行之有效的幼小衔接教育模式。

2.开展幼小衔接教育宣传会

邀请学前教育教师、小学教师和家长代表参加宣传会，通过

讲座、演示和互动等形式，向家长介绍幼小衔接教育的重要性和

学前教育和小学教育的差异。同时，展示学前教育和小学教育的

合作成果，引导家长积极参与幼小衔接教育。

3.开展家长讲座和培训班

邀请幼儿园和小学教师组织家长讲座和培训班，向家长们介

绍幼儿入学准备、学前教育和小学教育的特点，解答家长们的疑

惑和困惑，帮助家长更好地把握孩子的成长发展。

4.开展小学教师培训

邀请学前教育教师和幼儿园专家组织小学教师培训，向小学

教师传授幼儿教育的理念、方法和经验，提高小学教师的幼小衔

接教育素养，更好地满足幼儿正常特点和需求。

5.开展亲子活动

组织学前教育机构和小学教育机构联合开展亲子活动，例如

幼儿园家长和小学一年级家长共同参观小学校园，亲自感受小学

教育和环境，并进行交流和互动，增进共识和理解。

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6.开展学生交流活动

通过学生之间的交流活动，让学前教育的幼儿和小学生相互

感受对方的学习和生活，建立起友好的联系和互助关系，为幼小

衔接教育提供更好的基础和环境。

四、活动推广

1.利用各类媒体进行宣传，包括报纸、电视、广播、互联网

等渠道，发布活动信息和宣传资料。

2.制作宣传海报、宣传册等宣传材料，发放给学前教育机

构、小学和社区，提高宣传效果。

3.通过学校家长会、社区活动等渠道，向家长群体进行直接

宣传。

4.利用学前教育机构和小学的家校合作，将活动推广至家长

群体。

五、活动评估和总结

活动结束后，组织专家对活动进行评估和总结，总结活动效

果和经验，提出改进意见和建议，为今后的幼小衔接教育工作提

供参考。

六、预期效果

通过2023年幼小衔接学前教育宣传月活动的开展，预期可以

达到以下效果：

1.提高家长对幼小衔接教育的认知和重视，积极参与幼小衔

接教育，为孩子的小学教育做好准备。

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2.促进学前教育和小学教育的沟通合作，建立稳固的合作关

系，实现幼儿教育和小学教育的无缝衔接。

3.提高学前教育教师的专业素养，增强他们对幼小衔接教育

的教育理念和方法的了解和运用能力。

4.增强社会对幼小衔接教育的支持和认可，提高幼小衔接教

育的影响力和地位。

七、预算安排

活动预算安排如下：

1.专家研讨会：10000