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初中信息技术-第3课for循环语句教学课件设计.ppt

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*************第3课for循环语句(1+0.01)365=?(1-0.01)365=?数学公式我为希望工程捐钱:从今天开始,我第1天为希望工程存入1角钱,第2天存入2角钱,第3天存入3角钱,以此类推,请帮我预算第100天我为希望工程存入多少钱?一、流程图描述条件条件成立语句块条件不成立探究活动:请同学们打开桌面上的“微视频”自主学习for语句的基本格式及使用方法思考以下问题1、for循环语句的基本格式2、使用for语句注意事项for语句基本格式:for变量名inrange(begin,end,step): 语句1当循环变量在范围之内,反复执行循环语句,当值不在范围之内,跳出循环执行后面的语句注意问题:1、输入循环语句,要在英文状态下输入,输入之后千万别漏掉“:”2、range范围从begin开始计数,到end前一个数终止,不包括end3、step是步长,所谓步长也就是第一个数和第二个数的间隔,当步长为1时,可以省略不写,当然步长也可以是负数4、语句print相对于for语句要缩进四个空格,以表示从属关系。任务一:用for循环语句输出1-10这10个数,请同学们完成导学案上的程序上节课

print(1)foriinrange(_____)__Print(2)print(__)……完成并上机调试程序Print(10)任务二:用for语句编写程序,计算第100天我为工程捐了多少钱?小组合作探究完成任务,小组长检查完成情况,并加以指导样例:s=5050你能用for循环语句求出s=1*2*3*4*5*6*7*8*9的积吗?样例:s=362880任务3*************

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