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河南省荥阳市高级中学2024-2025学年高三上学期阶段考试五生物试卷-A4.docxVIP

河南省荥阳市高级中学2024-2025学年高三上学期阶段考试五生物试卷-A4.docx

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荥阳高中2025届高三上学期阶段考试(五)

生物试题卷(B)

分值:100分考试时间:75分钟命题人:靳雪英

单选题(共16小题,每题3分,共48分)

1.长沙臭豆腐以黄豆、茶油、食盐等食材用料烹制,冷却后加香菇等佐料浸泡,其色墨黑,外焦里嫩。下列叙述错误的是()

A.取黄豆组织样液加入双缩脲试剂可鉴定蛋白质的含量

B.茶油含有不饱和脂肪酸,在室温时呈液态

C.长沙臭豆腐中含有的元素种类与人体大体相同

D.食盐中的Na+和Cl-是维持细胞外液渗透压的主要成分

2.细胞作为基本的生命系统,其结构复杂而精巧。下列关于细胞的说法,合理的是()

A.洋葱表皮细胞在清水中不会涨破,主要是因为细胞膜能控制物质进出

B.细菌细胞中的细胞骨架锚定并支撑许多细胞器,并与细菌的运动和分裂有关

C.胰岛B细胞分泌胰岛素的过程中,高尔基体起着重要的交通枢纽作用

D.在生命系统的结构层次中,蓝细菌和黑藻既是细胞也是个体

3.耐盐碱水稻是指能在盐浓度0.3%以上的盐碱地生长的水稻品种。现有普通水稻和耐盐碱水稻若干,由于标签损坏无法辨认类型,研究小组使用0。3g/mL的KNO3溶液分别处理普通水稻和耐盐碱水稻细胞,结果如图所示。下列分析错误的是()

A.0~1h期间Ⅰ组水稻细胞液浓度小于外界溶液浓度,发生了质壁分离

B.1~3h期间Ⅰ组水稻细胞开始吸收K+和NO3—,细胞吸水能力逐渐增强

C.Ⅱ组水稻细胞原生质体体积没有变小,因此可判断其为耐盐碱水稻

D.可用浓度大于0.3g/mL的KNO3溶液进一步探究水稻的耐盐碱能力

4.将丁桂儿脐贴在患儿肚脐处皮肤贴敷12小时可有效缓解小儿腹泻腹痛。如图所示,贴剂中的丁香酚经扩散最终进入胃壁细胞,刺激胃蛋白酶和胃酸分泌,进而促进食物的消化。下列相关叙述正确的是()

A.丁香酚进入细胞的速度仅与浓度梯度有关,与分子大小无关

B.H+-K+-ATP酶可为相关离子转运过程提供活化能

C.胃蛋白酶排出不需要膜上蛋白质的参与

D.胃壁细胞膜上的H+-K+-ATP酶在转运离子时,会发生磷酸化与去磷酸化过程

5.如图表示某酶抑制剂发挥抑制作用的原理。下列有关叙述正确的是()

A.该酶抑制剂的化学本质是一种蛋白质

B.该抑制剂对其他酶也有相同的抑制作用

C.增加底物浓度不能解除该酶的抑制作用

D.该抑制剂通过和酶竞争结合位点起作用

6.在厌氧胁迫下,玉米根细胞中乙醇脱氢酶(ADH)催化乙醇(酒精)合成,乳酸脱氢酶(LDH)催化乳酸合成,两者的活性随着处理时间的变化如图所示。下列说法错误的是()

A.ADH和LDH分布于细胞质基质,其活性可被厌氧胁迫激活

B.ADH和LDH都能催化丙酮酸分解,同时生成少量ATP

C.玉米产生酒精或乳酸时,都需消耗细胞呼吸第一阶段产生的[H]

D.厌氧胁迫下,根细胞的无氧呼吸过程逐渐以产生酒精途径为主

7.下列有关人的细胞分裂的叙述,正确的是()

A.有丝分裂前期与减数分裂Ⅱ后期染色体形态和数目都相同

B.减数分裂Ⅱ前期与减数分裂Ⅰ前期染色体组数目不相等

C.有丝分裂与减数分裂过程中都可能会发生等位基因的分离且原因均相同

D.建立减数分裂中染色体变化的模型时,用同种颜色橡皮泥模拟同源染色体

8.匍匐鸡是一种矮型鸡,匍匐性状基因(A)与野生性状基因(a)位于常染色体上,且A基因纯合时胚胎死亡。某鸡群中野生型个体占50%,匍匐型个体占50%,随机交配得到F1,下列叙述错误的是()

A.F1中匍匐型个体的比例为2/5B.亲本鸡群产生的配子中A:a=1:1

C.F1中A基因频率为1/5D.与亲本相比,F1中a基因频率较高

9.B和b是果蝇群体中一对位于X染色体非同源区段上的等位基因。若亲代雌性果蝇群体中B的基因频率为0.5,雄性群体中B基因的基因频率为0.4,随机交配产生F1,F1雌性和雄性群体中B基因的基因频率分别为()

A.45%、45%B.50%、40%C.45%、50%D.50%、50%

10.柳穿鱼的花有两侧对称和辐射对称两种类型。两种柳穿鱼杂交,子一代均为两侧对称。子一代自交,得到两侧对称花的植株34株,辐射对称花的植株5株,两种柳穿鱼的Lcyc基因序列相同,但表达情况不同,二者的甲基化情况如图。下列叙述正确的是()

A.控制两侧对称与辐射对称的基因所含遗传信息不同

B.控制辐射对称的Lcyc基因的甲基化程度相对较高

C.F2性状分离比说明花形遗传遵循基因的分离定律

D.推测甲基化程度与Lcyc基因的表达程度成正相关

11.果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,如图左侧为果蝇体细胞内染色体组成示意图,右侧是X、Y染色体放大

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