小学中学段学生错别字形成原因研究.docx

下载文档

0
0
约2.15万字
约 26页
2024-12-26 发布于四川
举报
版权申诉
保障服务

小学中学段学生错别字形成原因研究.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共26页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

摘要：小学生写错别字的现象一直都存在，该现象对学生认知水平影响严重，对此受到许多教育者的关注。但小学中学段学生写错别字的现象只增不减，为此，本研究运用作品分析法以及观察法对某小学中学段学生的错别字进行了调研。研究发现，中学段小学生的错别字较为普遍，大致可以分为错字笔画的增减、部首写错、偏旁部首颠倒、“造字”五类，别字形近字、近音字、不规范字三种类型，并且在班级之间也存在理解差异。而错别字的成因主要是汉字本身具有复杂的特性、学生自身认知能力不强、教师教学方法不当，社会环境影响等。为此，学生应该增大认知字词的数量，分清字义；书写规范，养成查字典的好习惯；摘抄错字，制作个人“错题本”。教师应提高个