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南充市初二生物实验探究综合题专题

一、实验探究综合题

1．如图所示为鸟的结构示意图，请据图说明鸟类适于飞行的特点：

1_______

（）图甲表示鸟的外形呈型，可以减少飞行时阻力，适于空中飞行生活。

2_______

（）图乙表示鸟的前肢变成，它是鸟的飞行器官。

3________

（）图丙表示鸟的发达，可以有力牵动两翼飞行。

4________

（）图丁表示鸟的骨骼特点是轻、薄、坚固，长骨中空可以，适于空中飞行。

5_________________

（）图戊表示表示鸟体内与肺相通的，呼吸一次完成次气体交换，从

而大大提高呼吸效率。

答案：流线型翼胸肌减轻体重气囊两

【分析】

鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔

的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化

解析：流线型翼胸肌减轻体重气囊两

【分析】

鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌

发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，直肠很短，排出粪便都很迅速，循环系

统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全

身都是为飞行设计的。

【详解】

1

（）图甲表示鸟的外形是流线型，可以减少飞行时的阻力，适于空中飞行。

2

（）图乙表示鸟的前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用，翼是鸟的飞行器官。

3

（）图丙表示鸟的胸肌发达，胸大肌发达，收缩能力强，可以使翅膀下压的速度快而有

力，从而增大空气对翅膀的反作用力，使鸟类飞行时有力、持久。

4

（）图丁表示鸟的骨骼特点是骨骼轻、薄，长骨中空，能减轻体重，适于在空中飞行。

5

（）图戊表示鸟的身体有发达的气囊，这些气囊与肺相通，气囊的作用是储存空气。吸气

时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气

囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入

肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换

的效率。

【点睛】

鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。

2．家鸽飞行速度快、耐力强，并且具有良好的导航能力，自古以来常被用于通信传书。研

究表明家鸽的导航包括定向与定位。

1______

（）下列与家鸽飞行生活相适应的结构特点中错误的是（）

A．身体呈流线型，减少飞行时的空气阻力

B．骨骼轻薄，长骨内部中空，可减轻体重

C．体内有气囊，在气囊和肺内分别进行气体交换，保证氧气供给充足

D．胸肌发达，前肢变为翼

2A

（）科研人员研究了嗅觉与定位的关系。他们进行多次实验：将多只家鸽分为两组，组

B_______

用含木犀草素的溶液麻醉家鸽嗅觉，组用处理作为对照。在良好天气下，选择不

1

同距离放飞后，记录归巢时间，求平均值后计算出归巢速度，结果如图所示。实验结果

AB

表明放飞距离较近时，、两组差异不太明显，放飞距离较远时，两组出现了显著差异，

说明________与家鸽导航定位有关，而且飞行距离越远，关系