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《中职商务英语教师课堂提问现状调查与对策研究》

一、引言

在当前的中职商务英语教育中，教师课堂提问作为教学互动的重要环节，其效果直接关系到学生的学习效果和教学质量。然而，当前中职商务英语教师课堂提问的现状却存在诸多问题。本文旨在通过对中职商务英语教师课堂提问现状的调查，分析存在的问题，并提出相应的对策，以期为提高中职商务英语教学质量提供参考。

二、调查背景及目的

随着全球化进程的加快，商务英语在中职教育中的地位日益凸显。然而，当前中职商务英语教师在课堂提问方面存在诸多问题，如提问方式单一、缺乏针对性、互动性不足等。这些问题导致学生学习兴趣不高，学习效果不理想。因此，本次调查旨在了解中职商务英语