2024年高三政治教师教学工作总结(5篇) .pdf

高三政治教师教学工作总结

伴随着严冬，又到期末总结时。这学期，本人担任高三年级两个

文科班的政治科教学工作。无论是试验班还是平行班，始终坚持认

真、严谨的态度、求真务实的作风做好各项教学工作。具体有以下方

面：

第一、根据学生实际认真制定教学计划，注重研究近年高考趋势

和近三年的高考试题，积极备考，制定相应的高考备考策略，研究学

生，从学生的实际出发进行教学设计和组织教学。

第二、在教学中，依据不同班级学生的实际、新课程标准、考试

大纲进行施教。

（一）提高课堂实效，激发学生的思维，培养学生的自主探究精

神及创新精神。

（二）充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动，特别是结合

当今的国内、国际时事热点进行教学，提高学生对时政的敏感度及理

论联系实际的能力。

（三）注重对学生进行学法指导。着重启发学生思维，培养学生

的答题思路，并形成规范答题的良好习惯。同时，提高学生在各类题

型方面的解题技巧和解题能力。

第三、积极参加各种教研活动，包括市研训院组织的教研活动、

科组活动及备课组活动，在听课、研讨等活动中，做到积极参与、认

真探究、取长补短。

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第四、加强教育教学理论的学习，不断更新教育理念，提高自身

的理论素养和综合素质，转变教学行为和学生的学习方式，积极探索

“有效教学”的实践模式，提高教育教学能力。

教育是爱心事业，没有爱，就没有教育。对学生多一分爱心、关

心、耐心，尊重学生，了解学生，多进行沟通、交流，并不断改进教

育教学具体形式，力求达到最佳育人实效。

高三政治教师教学工作总结（二）

我代表章丘七中____届政治组把我们高三备考工作向各位汇报一

下，不足之处，敬请批评指正。

一、搞好集体备课，让精心备课成为提高学生成绩的有效增长

点。

集体备课是个老生常谈的问题，由于我们四个人都是经验不足的

年轻教师，所以我们一直自觉做好集体备课工作，集思广益，发挥集

体的智慧，做到不进行集体备课不上课，通过集体备课我们上课做到

“统一教学目标，统一教学内容，统一教学重点，统一作业要求，统

一学生活动设计”。

在集体备课时做到先周备课————集思广益编制好下一周所需

的学案和练习题，做好相关课件，把所有上课环节通一遍，上课当天

早上7：30—7：45进行小备课，把所有流程再理顺一遍，上完课的老

师回来后把出现的问题及时反馈，备课组讨论后及时修正。

二、立足课本夯实基础狠抓落实

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在高三第一轮复习工作中，复习时要求全面周到，打好“双

基”，准确掌握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更

有针对性。具体分两步走：

第一步，《考试说明》所列考点包括基本概念、基本观点、基本

原理，都要求学生真正达到准确记忆，并通过提问听写等多种形式反

复检查，我们坚持做到节节有提问，课课有总结，每个单元有提炼有

提升。

第二步在学生记忆课本知识要点的基础上，引导学生明确各知识

点之间的联系，即对知识线、网络图要清晰明了，把各知识点按一定

的内在联系串联起来。

重视课本的利用根据付主任的指示，每当学生存在知识错误的时

候让学生及时的翻看课本并在课本将相关知识点用不同颜色的笔勾画

出来，逐步积累，到了高三复习后期特别是回归课本阶段让学生翻看

以前勾画的知识点，既目标明确又省时省力。

三、注重学法指导规范学生答题提高学生得分意识

我们针对学生的具体情况，进行复习的学法指导，高三开学之初

根据学校安排，每个科目都由备课组长录制了30—____分钟的高三学

法指导，使学生明确高考考什么怎么考，高三如何学习复习，使学生

养成良好的学习习惯，提高复习的效率。

其次向规范要分数，引导学生规范答题，主要进行了限时限量训

练，对学生进行提高解题速度和准确率的规范训练和审题能力训练。

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结合高考评分标准及阅卷实际，对学生进行规范书写、规范答题训

练，强化学生得分意识。

四、专家团队的大力协助和级部导师制的积极作用

我们章丘七