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氯水的漂白性质化学实验的再改进

王剑

〔广东省广州市广东试验中学〕

氯水的漂白试验是人教版高一化学上学期第四章其次节“富集在海水中的元素——氯”中的一个试验。该试验是氯元素学问中的重点试验，对同学把握氯元素有着至关重要的作用。

一、目前该试验存在缺陷

1.制造氯气过程中会有氯气溢出，特殊是做同学分组试验的时候，教室将漂移着大量氯气，严峻危害师生的身体健康。

2.氯气能溶于水，同时在氯水中也存在一些不溶于水的氯气，致使同学不能很好地推断起到漂白作用的是氯水还是氯气。

二、试验创新与改良之处

1.试验能让同学了解和把握试验室制取氯气的方法，并能直观地看到氯气的颜色。

2.该试验特别环保，多余的氯气将会在密闭装置中被氢氧化钠汲取。

3.试验材料采纳的是废旧易拉罐、玻璃瓶等可回收垃圾，可以变废为宝，启到很好的环保教育作用。

4.该试验装置制作特别简洁，高一同学可以以小组的形式完成该装置的制作与试验，能培育同学的试验操作力量。

5.可以使同学清晰地看到氯水和氯气性质的差异，从而把握起到漂白作用的物质。

三、试验材料与制作过程

1.试验材料

仪器：一支350毫升矿泉水瓶、一支约10毫升的玻璃瓶〔如，装有10毫升抗病毒口服液、三黄连口服液的玻璃瓶〕、软胶塞、AB胶、玻璃胶、胶头滴管、20毫升针筒、有色纸条、白色细绳。

药品：浓盐酸、氯酸钾、浓氢氧化钠。

2.制作过程

〔1〕用AB胶将玻璃瓶固定在矿泉水瓶盖上。

〔2〕在矿泉水瓶的底座上开一个直径为5厘米的圆孔。

〔3〕根据胶头滴管和针筒口径的大小用打孔器在胶塞上钻2个空。

四、使用方法

1.在玻璃瓶里加入氯酸钾。

2.拧好矿泉水瓶盖。

3.用胶头滴管吸取少量的浓盐酸。

4.用针筒吸满浓氢氧化钠。

5.将两种剪好的有色纸条用白色的细绳系好，然后将其中的一条纸条用纯洁水潮湿，再通过调整细绳将两条有色纸条分别悬挂在矿泉水瓶内的两侧，最终盖好胶塞、固定好有色纸条。

6.向玻璃瓶中滴加浓盐酸，有氯气生成。

7.等潮湿的有色纸条退色后，通过针筒向矿泉水瓶内喷浓氢氧化钠，用于汲取氯气。