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本课的核心问题:;;;;世界上的一切事物都包含着即相互对立又相互统一的两个方面(普遍性)。矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系,矛盾就是对立统一。;2、“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系,不能把矛盾的一方叫对立,另一方叫统一。;矛盾对立统一原理及方法论;①矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提,双方共处于一个统一体中。;“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。”
——彭端淑《为学》;(2)矛盾的斗争性:矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。;具体表现;A特点不同:矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的。;史伯说:“和实生物,同则不继”;生活中与自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友,往往也是同自己发生矛盾最多的人,这是为什么?;我们制造火药来开天辟地,却萌发了战争;
我们发明指南针来追求幸福,却诱发了掠夺;
农药捍卫植物生命,却同时也招致疾病;
塑料袋方便了人们的生活,却造成了白色污染;;矛盾同一性与斗争性的辩证关系原理及方法论;该原理经常应用于:
用对立统一原理/矛盾的基本属性的知识分析/说明A和B的关系;
答题模式:
(1)矛盾就是对立统一,A与B是对立统一关系/矛盾的基本属性是斗争性、同一性
(2)侧重于区别:一方面,A与B存在对立性/斗争性,+材料……
另一方面,A与B也具有统一性/同一性,+材料……
侧重于联系:矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,+材料……
矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,+材料……
(3)在对立统一中把握事物,一分为二的观点看问题。既要……又要……,才能推动事物向前发展(或把……有机结合或兼顾……);①矛盾就是对立统一,斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。(必答点)
②同一性的是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。+材料分析
(注意:它有两个方面的含义,看材料体现哪个就写哪个,两个都体现了都写,??好把这两个含义与材料分析融合在一起。)
③矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,它体现在对立双方相互分离的倾向和趋势。+材料分析
④矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。既要在对立中把握统一,又要在统一中把握对立。+材料分析
⑤同一以差别和对立为前提,没有斗争性+材料分析
⑥斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物也就不能存在和发展。+材料分析
注意:①②③④为常考必答点,⑤⑥考查较少,看材料。;;;二、矛盾问题的精髓;矛盾存在于一切事物之中;1.矛盾的普遍性;二、矛盾问题的精髓;(1)矛盾特殊性的含义:;猜猜他(她)是谁;童年是一个梦;
少年是一幅画;
青年是一首诗;
壮年是一篇散文;
中年是一本小说;
老年是一套哲学;;表现③:同一事物中的不同矛盾,同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性;原理:矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
①不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质;
②同一事物在发展的不同的过程和阶段上有不同的矛盾;
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。;“天地间没有两片完全相同的树叶”说明矛盾具有特殊性
“天地间没有两片完全不同的树叶”说明矛盾具有普遍性。
这个故事体现了矛盾普遍性与特殊性关系原理。;3.矛盾的普遍性和特殊性的关系;(2)特殊性与普遍性相互联结。
一方面,普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性也就没有普遍性;
另一方面,特殊性离不开普遍性,任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一,不包含普遍性的事物是没有的。;(3)矛盾的特殊性与普遍性不同场合相互转化;小结:矛盾的普遍性和特殊性的关系;①含义:
②地位:
③意义:;要正确认识事物;思考:生活中存在着哪些具体问题具体分析的例子?;矛盾问题的精
髓;;;;主要矛盾:在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾。
次要矛盾:其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾。;主次矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。;关系;①主要矛盾:在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾。
②次要矛盾:其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾。
③主次矛盾相互依赖、相互影响,在一定条件下相互转化。
;思考:说说生活中有哪些体现主次矛盾的谚语?;一分为二抓主流;
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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