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教学目标1通过本节课的学习,学生能够听、说、读、写本单元核心词汇:boy,girl,man,woman,China,Canada,UK,USA,teacher,student2通过本节课的学习,学生能够使用本单元核心句型进行交流。3通过本节课的学习,学生能够阅读校园日志并找到人物相关信息;能够养成阅读英语短文的习惯和能力。4通过本节课的学习,学生能够学会主动与人结识,学会友好待人,学会主动帮助他人。
PART.01Leadin
1LeadinSingasong
1LeadinLookandsay—Whereareyoufrom?—I’mfrom_______.USAAustraliaCanadaChinaYunnanSichuan
1LeadinFreetalkWhoisthe_______?That’s___________.girlChenJieAmyGreenboyZhangPengmanmynewneighbourwoman
PART.02Presentation
2PresentationReadandwrite—Howmanypeoplecanyousee?
2PresentationReadandwrite1.WhoisMike?2.Whereishefrom?Heismyclassmate.HeisfromCanada.
2PresentationReadandwrite3.WhoisZhangPeng?Heismyclassmate.Heismyneighbour.
2PresentationReadandwrite4.WhoisMissWhite?5.What’sshelike(她这个人怎样)?SheismyEnglishteacher.Sheisverynice(很好).
2PresentationReadandwriteWho’sthatboy?That’sMike.He’sfrom_________.
2PresentationReadandwriteWho’sthatwoman?That’sMissWhite.She’sanEnglish_________.
2PresentationListenandrepeat
2PresentationFillintheblanks
2PresentationLet’swriteCanadaChinagirlmanstudentteacherI’ma_________.I’mfrom_________,_______.
2PresentationLookandanswerWhatarethese(这些事什么)?poster海报
2PresentationListenandmatchthewomanthegirltheboythemanChinaUKCanadaUSAThechildrenmeetsomenewpeopleatthefoodfestival.
2PresentationLookandrole-play1.Whocanyousee?2.Wherearetheyfrom?
2PresentationReadandanswer1.Who’sthatboy/girl?2.Whereishe/shefrom?
2PresentationMakeandshare1.Whoareinyourposter?2.Wherearetheyfrom?
2DevelopmentReadingtimeWhoarethey?Wherearetheyfrom?Let’smeetthem!
2DevelopmentReadingtime1.Who’sthatanimal?It’sa______.2.Whereisitfrom?It’sfrom_______.Hello!I’mBear.I’mfromRussia.bearRussia
2DevelopmentReadingtime1.Who’sthatanimal?It’sa______.2.Whereisitfrom?It’sfrom_______.H
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