总复习第2课时数与代数(二)(教案)2023-2024学年数学四年级下册.pdfVIP

总复习第2课时数与代数（二）（教案学年数学四

年级下册

在上一课时，我们已经复习了数与代数（一）的内容，这节课我

们将进一步复习数与代数（二）的知识点。

一、教学内容

我们使用的教材是四年级下册的数学教材，本节课的教学内容主

要包括第三章《分数》和第四章《小数》的相关知识点。具体包括分

数的加减法运算、乘除法运算，以及小数的加减法运算、乘除法运算。

二、教学目标

通过本节课的复习，使学生掌握分数和小数的加减乘除运算方法，

提高学生的运算能力，培养学生解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

本节课的重点是分数和小数的加减乘除运算方法，难点是理解分

数和小数运算的规律，并能灵活运用到实际问题中。

四、教具与学具准备

为了更好地进行课堂教学，我准备了多媒体教学课件和练习题，

学生需要准备课本、练习本和计算器。

五、教学过程

1.课堂引入：通过一个实际问题，引发学生对分数和小数运算的

思考。例如：“小明有3个苹果，小红的苹果数是小明的2倍，请问

小红有多少个苹果？”

3.例题讲解：讲解几个典型的分数和小数运算例题，引导学生掌

握运算方法，并能够熟练运用。

4.随堂练习：让学生独立完成一些分数和小数的运算题目，检查

学生对知识点的掌握情况。

六、板书设计

板书设计主要包括本节课的教学目标和重点难点，以及分数和小

数的加减乘除运算方法。

七、作业设计

1.完成课本上的相关练习题。

2.请举例说明分数和小数的加减乘除运算在实际生活中的应用，

并写成小短文。

答案：

1.完成课本上的相关练习题的答案。

2.举例说明分数和小数的加减乘除运算在实际生活中的应用的答

案。

八、课后反思及拓展延伸

课后，我将会对课堂教学进行反思，看看有哪些地方做得好，哪

些地方还需要改进。同时，我会鼓励学生在课后加强练习，巩固所学

知识，并尝试将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析

一、例题讲解

1.解析例题时，我会尽量用简单明了的语言阐述解题思路，让学

生更容易理解。

2.在讲解过程中，我会引导学生关注运算规律，帮助他们发现分

数和小数运算之间的联系。

3.针对每个例题，我会设计一些变式题目，让学生在练习中加深

对运算方法的理解。

二、随堂练习

1.布置具有代表性的练习题，既能检验学生对基础知识的掌握，

又能提高他们的运算能力。

2.设置不同难度的题目，让所有学生都能在练习中找到自己的位

置，提高他们的自信心。

3.在学生练习过程中，我会及时给予指导和鼓励，帮助他们克服

困难，提高解题能力。

四、板书设计

1.板书设计要突出教学目标和重点难点，让学生一目了然。

2.使用简洁明了的符号和图表，帮助学生更好地理解和记忆分数

和小数的运算方法。

3.板书设计要具有一定的逻辑性，让学生能够顺着板书的思路理

解整个教学过程。

五、作业设计

1.布置具有针对性的作业，让学生能够及时巩固所学知识。

2.设计一些实际生活中的应用题目，让学生能够在实践中运用所

学知识，提高解决实际问题的能力。

3.鼓励学生自主完成作业，培养他们的独立思考和解决问题的能

力。

通过关注这些重点和难点，我相信学生能够在本节课中学到更多

的知识，提高他们的运算能力和解决实际问题的能力。同时，我也会

在课后对这些重点和难点进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方

还需要改进。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解知识点和例题时，我注意使用生动、形象的

语言，以及适当的语调变化，以吸引学生的注意力，并激发他们的学

习兴趣。

2.时间分配：在课堂教学中，我合理分配了时间，确保每个环节

都有足够的时间进行深入讲解和练习，同时也给学生留出足够的思考

和提问时间。

3.课堂提问：在讲解过程中，我适时向学生提问，引导他们积极

参与课堂讨论，提高他们的思考和表达能力。

4.情景导入：在课堂引入环节，我设计了一个实际问题，引发学

生对分数和小数