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足球运球教案

足球运球教案

足球运球教案1

活动目标：

1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

活动准备：

足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、

饮料瓶15个）。

活动过程：

一、导入活动。（扮演角色活动身体）

1、热身运动：上肢运动→体转运动→扩胸运动→腹背运动→跳跃

运动→放松运动。

2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动。

3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼

儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。（小运动员探索练习教师

观察指导）

二、小运动员示范。（幼儿自由练习，教师指导。）

1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？

（脚）

2、教师请个别幼儿进行展示交流。

3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁

判指挥；分两组；有两个球门等等。

三、游戏：运动员“射门”。（探索绕障碍物运球、射门，体验

足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。）

1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。（运动员练习脚的本领）

2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎

么才能听小脚的话。

3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。

4、游戏：运动员“射门”。

过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。（设置障碍：雪碧

瓶，用纸棒来做球门）

规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球

门里才算赢。

四、结束活动。（放松运动）

1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息

场地。

2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护

意识。

足球运球教案2

教学目标：（水平二）

1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定

的了解2、让大多数学生对足球运动产生兴趣3、通过足球练习增强学

生的协调能力和腿部力量学习内容：足球——正脚背射门

学习过程：

一、创设情境，激发兴趣阶段

教师活动：和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣让他们想

象自己就是世界巨星的样子给学生形容今年的10大射门的精彩学生活

动：回答教师提出的问题并跟随思路产生想象提出自己的疑问让老师

解答

二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段

教师活动：引导学生合作探究学习足球的基本技术动作，参与学

生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示，组织各小组表演，

鼓励学生大胆展示自己的动作，评议学生练习情况，纠正学生的错误，

指导学生练习，组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习

情况

学生活动：看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作，积

极参与动作展示，大胆表现自己的动作，看教师示范，听讲解，纠正

自己的错误动作完整练习脚背射门的动作，积极参与比赛，能说出动

作好、坏的差别

三、游戏：6人抢球

教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游戏评议

游戏的过程，引导学生评议自己的感受

学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求，在教师的指导

下进行游戏，积极参与表演，交流游戏的感受

四、稳定情绪，恢复身心阶段

教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习，引导学生交流

本节课的感受，布置课后作业

学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受

器材：录音机一台，足球10个

足球运球教案3

一、指导思想：

本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高

体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活

动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人

拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。通过课堂教学，

提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积

极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴

趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。变教师“教”的要求

为学生“学”的需要。

二、教材分析：

足球运动趣