酿-读后感(共6篇).doc

第PAGE页共NUMPAGES页

酿〔共6篇〕

第1篇：酿

《酿》教学设计

黄雪贞

教学目的：

1、认识10个生字，能正确书写16个生字。能正确读写“耷拉、朗读、照例、橡皮筋、绘声绘色、练习、焕发、怡然自得、酝酿、庄严、皱眉、捣乱、缺乏、没精打采、平心静气、柔和悦耳、不可名状”等词语。

2、有感情地朗读课文。

3、通过抓住人物的言行，推想人物的心理，把握课文的主要内容，体会做人要坦诚，对人要真诚的道理。

教学重点：

概括课文的主要内容。

教学难点：

通过抓住人物的言行，推想人物的心理，把握课文的主要内容，体会做人要坦诚，对人要真诚的道理。

课前预习：

1、自学生字词

2、摘抄好词好句，并联络上下文或者理解词语。

3、给课文分段，写出段落大意。

4、课文主要讲一件什么事？

第一课时

教学过程：

一、审题质疑导入

1、“酿”这个字该怎样读？

2．你能用“酿”字组个词吗？

今天我们就来学习课文《酿》

二、检查预习，整体感知课文

1、出示生字词，把字词读准。

2、说说生词的意思。

耷拉、绘声绘色、怡然自得、酝酿、庄严、没精打采、平心静气、不可名状、晕头转向”等词语。

三、理清文章构造〔分段〕

1、默读全文，考虑全文围绕着“酿”字发生什么事，可分为几局部？

2、学生默读，小组内交流分段。

3、全班交流：

课文记叙了围绕“酿”字发生的一件事。

(老师误读“酝酿”的“酿”字,东东向老师提出来，但遭到同学的抱怨,老师成认了自己的错误，并表扬了东东。)可分为两局部来理解。

第一局部〔从开头到“他感到很苦恼，晚饭吃得也不香。”〕讲在上语文课时，东东发现老师把“酿”字读错了，立即向老师提出来。班里同学们七嘴八舌的议论，使他担忧老师会记他的仇。回到家里奶奶也劝他向老师认错。他感到很苦恼。我们来看看当时胡情形以及同学们的反响(出示课件)

第二局部〔从“第二天上语文课”到结尾〕写老师坦诚地向同学成认自己把“酿”字念错了，要感谢刘东东同学，并欢送大家帮助自己改正错误。(出示课件)

四、小组之间，选择喜欢的方式朗读课文。用笔画出“东东”心理变化的句子。读一读，读后小组之间交流：

〔1〕刘东东的心情前后发生了哪些变化？你是从哪些地方看出来的？〔2〕为什么会有这样的变化？

1、指名读，东东心理变化的句子。

2、出示：

〔1〕东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采。

〔2〕第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动不敢动，担忧老师挑他的缺点??

〔3〕他快乐地坐下来了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，那该有多好啊！这样，他就可以立即告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！

(1)读读句子，你读懂了什么？

〔东东的心理有担忧、紧张、快乐〕

(2)读出这种变化。

〔有感情地朗读〕

〔3〕再读东东的心理描写，为什么东东会有这样的变化？

五、深化学习课文

〔一〕同学们，经过前面的学习，你认为这是一个怎样的老师？找出描写老师的句子。

下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是同女生跳橡皮筋。〔平易近人，和学生打成一片〕

〔1〕下课时，她还可能和同学在一起玩什么？你能用“不是??就是??”说说吗？

〔2〕这样的老师你喜欢吗？

〔3〕带着喜欢之情，再读读这段话。

〔4〕东东平心静气地倾听着，她被深深地打动了，陶醉在不可名状的对春天的向往中。课件：〔填空练习〕

听着老师的朗读，东东仿佛看到了，看到了，听到，听到了，他真想。

这又是怎样的一位老师？〔教学程度高〕

〔5〕怀着敬仰的心情再来读读这句话。

3、出示

他快乐地坐下来了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，那该有多好啊！这样，他就可以立即告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！

〔1〕为什么东东的心中流淌着暖流呢？

〔2〕听了刘老师的话，你对她有什么新的认识？〔刘老师知错就改〕

〔3〕有感情地读读这句话。

4、你喜欢刘东东和他的语文老师吗？为什么？大家讨论讨论。〔语文老师：工作认真、诚心承受同学意见，敢于正视自己错误的好老师。东东：尊敬老师，勤奋好学，敢于提出自己意见〕

六、从这件事情中，你领悟到了什么？〔人无完人，但，犯了错误的时候，要虚心承受别人的意见，并勇于改正自己的错误。同时要尊敬老师，在学习上要勤奋好学??懂得做人要坦诚，对人要真诚的道理。)

七、拓展:你在生活中有过类似的经历吗?说一说.

八、作业

1、有感情的朗读课文。

2、学了这篇课文后，你有什么感受请写下来。

第2篇：欣喜是自酿的

欣喜，本来就是自酿的

命是弱者借口，运乃强者谦词。也许世界曾让你遍体鳞伤，但伤口最终也会长出翅膀。欣喜，本来就是