[淮安]2024年江苏淮安市妇幼保健院招聘合同制人员4人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答.docxVIP

[淮安]2024年江苏淮安市妇幼保健院招聘合同制人员4人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、我国人事制度不可动摇的根本原则是：

A.依法管理

B.用人唯贤

C.公开公平

D.党管干部??

解析：参考答案：D

2、一切生物所共有的生命现象究竟表现在什么地方呢?首先是在于蛋白质从自己周围摄取其他的适当的物质，并把它们同化，而体内其他比较老的部分，则分解且被排泄掉。其他无生命物质在自然过程中也发生变化，分解或结合。可是这样一来，它们就不再是以前那样的东西了。岩石经过风化就不再是岩石，金属氧化后，就变成锈。可是在无生命体中成为破坏的原因的东西，在蛋白质中都是生存的基本条件。从蛋白质内各组成部分的转变，摄取和排泄这种不断交替停止的一瞬间起，蛋白质本身就停止生存了，它既是自身，同时又是别的东西。

??这段话的中心意思是??。

A.一切生物所共有的生命现象的表现

B.生命体与无生命体的区别

C.生命的存在于对蛋白质的吸取、分解与排泄

D.生命体最终变成无生命体??

解析：参考答案：A

[解析]首句是该文段的提领，整个文段都是在回答首句所提出的问题；B项是说明的方法；D项是说明的最后一部分内容；C项本身说法有误，与文意不符，关键点在于“对”字；答案选A。

3、任何教育模式要产生一定效果，必须尊重人类识记、运用知识的客观规律，这意昧着即便是外观上再______的教育模式，也有彼此共通的一面。同时一个国家、民族采取的教育模式必须与经济、文化、历史传统等相______，这就必然导致不同国家教育模式间存在差异。正因为差异是普遍存在的，不同国家之间定期开展教学交流才格外有必要。机械地将教育模式分为中式或西式、以各种偏颇的态度对待本国教育模式，不利于教育事业的______。

??依次填入划横线部分最恰当的一项是______。

A.背道而驰?匹配?与时俱进

B.大相径庭?适应?推陈出新

C.相去甚远?符合?破旧立新

D.格格不入?协调?独辟蹊径??

解析：参考答案：B

[解析]实词与成语相结合的辨析题(中)。先看第一空，“也有共通的一面”说明之前是外观不同，“格格不入”形容思想感情、言论，语境不符，排除D项；“背道而驰”比喻行动方向和所要达到的目标完全相反，文段无提及目标，排除A项；再看第三空，“破旧立新”破除旧的，建立新的，完全去除旧的，用于教育事业，不合适，排除C项；“推陈出新”指剔除旧事物中的糟粕，吸取精华，合适。故选B。

4、追求与放弃都是正常的生活态度，有所追求就应有所放弃，有价值的人生，需要开拓进取、成就事业，但更要懂得正确和必要的放弃——这不是______，而是一种______。

??填入划横线部分最恰当的一项是??。

A.淡漠?豁达

B.无为?境界

C.退却?智慧

D.无奈?自信??

解析：参考答案：C

[解析]文段讲述的是要有选择地放弃，这是智慧的表现。因此C项正确，放弃不是退却．懂得放弃是一种智慧。

5、2，6，10，()。

A.14

B.13

C.12

D.16??

解析：参考答案：A

6、一艘船往返于甲、乙两港口之间，已知水速为8千米/时，该船从甲到乙需要6小时，从乙返回甲需9小时，问甲、乙两港口的距离为多少千米?______

A.216

B.256

C.288

D.196??

解析：参考答案：C

[解析]设船速为V，则有方程：6(V+8)=9(V-8)，于是V=40(千米/时)。?

??则S=(40+8)×6=288(千米)，故选C。

7、多少年来，我们的祖先以及我们自己一直在科学的框架内，寻求世界起源和结局的答案，寻求广袤宇宙的______。人类对生活的满腔热情，对科学的不懈追求，想想都觉得______，而这正是《求知简史》带给我的最大______。

??填入画横线部分最恰当的一项是：______

A.真理?激动人心?撞击

B.真相?雄伟壮观?冲击

C.真理?气势磅礴?撞击

D.真相?波澜壮阔?冲击??

解析：参考答案：D

[解析]第三空，“撞击”是具体的，指事物外在形体的相撞；“冲击”多指抽象的震撼、影响。《求知简史》带给人的是抽象的、精神上的震撼，应选“冲击”，排除A、C。第二空，“雄伟壮观”形容气势宏伟，适用对象多为具体事物，如建筑；“波澜壮阔”形容声势雄壮或规模巨大，适用对象可以是抽象事物。“热情”和“追求”都是抽象事物，应选“波澜壮阔”，排除B。验证第一空，“真相”填入也契合文意。故本题选D。

8、无因管理：是指没有法定或约定的义务为他人管理事务的行为。

??下面符合无因管理的一项是(?)。

A.甲的邻居久出未归，乙为防止其屋被暴雨冲毁而进行修缮

B.某人抢救落