桂美版五年级美术下册《13 风雨桥》说课稿 .pdfVIP

桂美版五年级美术下册《13风雨桥》说课稿

一.教材分析

《风雨桥》是五年级美术下册的一课，通过学习本课，学生可以了解到风雨桥

的传统文化内涵和艺术特点，同时培养学生的审美能力和创新精神。本课以桂美版

教材为依据，结合我国民族特色，选取了具有代表性的风雨桥作为教学内容。教材

中提供了丰富的图片和文字资料，有助于学生对风雨桥的历史、文化、建筑特点等

方面进行全面了解。

二.学情分析

五年级的学生已具备一定的审美基础和绘画技巧，对传统文化表现出浓厚的兴

趣。但在绘画风雨桥时，部分学生可能会对建筑结构、纹饰等方面存在理解难度。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生提供适当的指

导。

三.说教学目标

1.知识与技能：了解风雨桥的历史背景、文化内涵和建筑特点，学会描

绘风雨桥的基本技巧。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生审美能力和创新精神。

3.情感、态度和价值观：培养学生对我国民族传统文化的尊重和热爱，

增强民族自豪感。

四.说教学重难点

1.教学重点：了解风雨桥的历史背景、文化内涵和建筑特点，学会描绘

风雨桥的基本技巧。

2.教学难点：风雨桥建筑结构的绘制，以及纹饰的创新设计。

五.说教学方法与手段

1.讲授法：讲解风雨桥的历史背景、文化内涵和建筑特点。

2.示范法：教师演示绘制风雨桥的步骤和方法。

3.引导法：引导学生观察、分析、实践，培养审美能力和创新精神。

4.互动法：学生之间互相评价、交流，提高绘画技巧。

六.说教学过程

1.导入：展示风雨桥的图片，引导学生关注风雨桥的美学特点，激发学

习兴趣。

2.新课导入：讲解风雨桥的历史背景、文化内涵和建筑特点。

3.示范讲解：教师演示绘制风雨桥的步骤和方法。

4.学生实践：学生根据所学内容，自主绘制风雨桥。

5.互动评价：学生之间互相评价、交流，提高绘画技巧。

6.拓展延伸：引导学生创新设计风雨桥的纹饰，培养审美能力和创新精

神。

7.总结：回顾本节课所学内容，强调风雨桥的建筑特点和纹饰设计。

七.说板书设计

板书设计如下：

1.风雨桥简介

2.绘制技巧

3.创新实践

–个性化表达

八.说教学评价

本节课采用多元化的评价方式，包括学生自评、互评、教师评价等。评价内容

主要包括：

1.绘画技巧：线条流畅、色彩搭配和谐、纹饰创新。

2.审美能力：对风雨桥美学特点的把握，以及对创新纹饰的审美评价。

3.课堂参与：发言积极性、互相评价、互动交流。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策

略。同时，关注学生的个体差异，针对性地提供辅导，以提高教学质量和学生的绘

画水平。在今后的教学中，教师还需不断丰富自己的专业知识，提高教育教学能力，

为学生的全面发展奠定基础。

知识点儿整理：

1.风雨桥的历史背景：风雨桥起源于我国南方，是一种具有民族特色的

木结构桥梁。它历经数百年的演变，逐渐形成了独特的建筑风格和文化内涵。

2.风雨桥的建筑特点：风雨桥的建筑结构主要包括桥身、桥墩、桥面、

栏杆等部分。其特点是采用木质结构，以榫卯相连，无需使用钉子。桥身呈弯

弓形，线条流畅，具有很强的美感。

3.风雨桥的文化内涵：风雨桥在我国民族文化中具有重要地位，被视为

连接人间与神灵的纽带。桥上常有精美的纹饰，如龙、凤、莲花等，寓意吉祥

如意。

4.风雨桥的绘画技巧：在绘制风雨桥时，应注意以下几点：

–线条运用：线条要流畅，富有变化，突出桥梁的立体感。

–色彩搭配：色彩要和谐，表现出风雨桥的古朴、典雅之美。

–纹饰设计：纹饰要富有创意，结合传统文