示范幼儿园自主性游戏观察计划、记录表-在图书馆中对故事书的阅读情况.pdfVIP

示范幼儿园自主性游戏观察计划、记录表

开展主题：神奇的发现（游戏日期2023-3-30带班老师***

游戏1、喜欢翻阅图书，能较好地理解故事内容。

要求2、乐意与同伴分享自己的发现。

游戏环境在图书馆中投放许多阅读材料，幼儿画报、故事书、幼儿故事大王、智

或

游戏材料力世界等。

1、观察区域：图书馆

观察内容2、观察幼儿：小瑞、小玉

或对象3、观察内容：在图书馆中对故事书的阅读情况

小玉在书架上拿了一本《喜羊羊和灰太狼》的故事书，她安静的翻

阅了起来。过了一会，小瑞坐下来问雅雅：“我能不能和你一起看书？”

雅雅愉快地答应了！就这样，两张小脸紧紧地靠在一起，共同翻阅着故

游戏情况事书，昕晨还时不时地将自己的发现告诉雅雅：“你看！灰太狼发明了这

观察记录个捉羊的机器，它就要去捉羊了！”“这是羊村，懒羊羊在睡觉！他又要

被灰太狼捉住了！不过没关系，喜羊羊肯定会救他的！”“哈哈！你看灰

太狼又被她老婆打了！好搞笑！”在两人共同翻阅与愉快的交流中，故事

结束了！两个小家伙愉快地把书本放回了书架。

游戏讲评观察小玉的表现，她能进行分享阅读，与小瑞分享同一本书。在翻

及对幼儿游阅过程中，小瑞的思维活跃，能根据图片内容大胆猜测故事情节，这点

戏状况的分值得肯定。在猜测故事情节的同时，她还乐于将自己的发现与同伴分享、

析交流，与同伴形成了良好的互动，阅读效果较为理想。

对下次游戏1、小朋友对故事书的理解能力还是有差别的，要培养幼儿多看多思多提

的分析及建多说。

议2、增强幼儿对故事理解能力与语言表达能力。