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2024年浙教版三年级劳动与技术上册精彩教

案教学提纲

一、教学内容

本节课选自2024年浙教版三年级劳动与技术上册，主要围绕第四

章《我们的手最灵巧》展开，详细内容包括：第一节“认识我们的

手”，第二节“手的功能与保护”，第三节“动手制作——小手

帕”。

二、教学目标

1.让学生了解手的功能和重要性，增强保护手的意识。

2.培养学生动手操作的能力，提高生活自理技能。

3.培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。

三、教学难点与重点

重点：手的功能与保护方法，动手制作小手帕。

四、教具与学具准备

教具：PPT、实物展示、手帕样品。

学具：剪刀、彩纸、胶水、绳子。

五、教学过程

1.导入：通过展示各种手的功能图片，引导学生认识到手的重要

性，激发学习兴趣。

2.新课导入：讲解手的功能与保护方法，让学生了解如何保护自

己的手。

3.实践操作：

a.学生分组，每组讨论如何正确使用手，提高生活自理能

力。

b.教师示范制作小手帕，学生跟随操作，动手制作。

4.随堂练习：学生互相交流制作小手帕的心得，展示作品。

六、板书设计

1.手的功能与保护

a.功能：抓、握、捏、按、敲、拍等

b.保护：保持手部卫生、避免受伤、定期按摩等

2.动手制作——小手帕

七、作业设计

1.作业题目：制作一个小手帕，要求色彩搭配和谐，图案美观。

2.答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生参与度较高，动手操作能力得到提升。但在

保护手的意识方面，还需加强引导。

2.拓展延伸：

a.课后让学生调查家人或朋友的手部健康情况，了解手部疾

病及预防方法。

b.组织学生开展“我的手最灵巧”主题活动，鼓励学生展示

自己的手工作品，提高动手能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教具与学具的准备

3.实践操作环节的设计

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

重点：手的功能与保护方法，动手制作小手帕。

二、教具与学具的准备

教具：PPT、实物展示、手帕样品。

学具：剪刀、彩纸、胶水、绳子。

三、实践操作环节的设计

1.学生分组，每组讨论如何正确使用手，提高生活自理能力。

2.教师示范制作小手帕，学生跟随操作，动手制作。

补充说明：实践操作环节是培养学生动手能力的关键。分组讨论

可以让学生相互学习，提高生活自理能力。教师示范要详细，步骤清

晰，确保学生能够跟随操作。

四、板书设计

1.手的功能与保护

a.功能：抓、握、捏、按、敲、拍等

b.保护：保持手部卫生、避免受伤、定期按摩等

2.动手制作——小手帕

补充说明：板书设计要简洁明了，突出教学重点。将手的功能和

保护方法进行分类展示，有助于学生记忆。同时，将动手制作小手帕

作为板书的一部分，提醒学生关注实践操作。

五、作业设计

1.作业题目：制作一个小手帕，要求色彩搭配和谐，图案美观。

2.答案：学生作品。

补充说明：作业设计要具有实践性和创造性。让学生制作小手

帕，既能巩固课堂所学，又能激发学生的创造力。教师在评价作业

时，要关注色彩搭配和图案设计，引导学生提高审美能力。

六、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生参与度较高，动手操作能力得到提升。但在

保护手的意识方面，还需加强引导。

2.拓展延伸：

a.课后让学生调查家人或朋友的手部健康情况，了解手部疾

病及预防方法。

b.组织学生开展“我的手最灵巧”主题活动，鼓励学生展示

自己的手工作品，提高动手能力。

补充说明：课后反思要针对教学过程中的不足进行改进，提高教

学质量。拓展延伸活动