部编版语文六年级下册浣溪沙教案3篇2024 .pdfVIP

部编版语文六年级下册浣溪沙教案３篇２０２４

〖部编版语文六年级下册浣溪沙教案第【1】篇〗

浣溪沙

李璟

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间，还与容光共憔悴，不堪看。

细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒，多少泪珠何限恨，倚阑干。

教学目标

1、在诵读吟咏中感受本词的语言特色。

2、体会词的意境，感悟词人所表达的深刻感受。

课文说明：

作者是北宋时期的太平宰相，在他的词中多以表现“闲愁”为

主题。但本词中似乎于无意间描了司空见惯的现象，而赋予深刻的

哲理，启迪人们从更高层次去思索宇宙及人生的问题，这和作者其

它的“闲适”词有所不同。同时，词中涉及到时间永恒而人生有限

这样深广的意念，却表

现得十分含蓄，而这些深邃的思考对于人生阅历尚浅的中学学

生来说，他们很难有深刻的体会，故学习本文的过程中，老师指导

学生加强对本词语言的体味和欣赏，在对语言的感悟中引导学生去

不断地挖掘本词的深刻内蕴，多角度地理解作者所要表达的思想感

情。

教学重点与难点

1、重点：在读读背背中感受语言清丽自然的特点。

2、难点：理解词中所蕴含的深邃内涵。

一.作者简介：

字伯玉，登帝位后，年号保大，后因受到后周威胁，削去帝号，

改称国主，史称南唐中主，庙号元宗。李璟多才艺，文士韩熙载、

冯延巳、李建勋、徐铉等时时在其左右，相与讲论文学。其留下来

的作品不多，只有四首词一首诗。其词蕴藉含蓄，深沉动人。王安

石盛赞“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”。王国维则称其首二句

“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”，“大有众芳芜秽，美人迟暮

之感”。

二.赏析词文：

1.划出上片中能直接表达女主人公愁情的词句。

“愁”“憔悴”“不堪看”。

2.“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”两句写景，营造出怎

样的意境。

荷花的清香已经销尽，翠绿的荷叶已经枯败，荷塘绿水间吹起

了秋风。营造了一幅荷塘秋残图，意境衰败、凄凉。

3.上片情与景的关系。

女主人公看到一幅荷塘秋残图后，触景生情，“还与韶光共憔

悴”，愁苦自己的美貌也和秋荷一样，在秋风中一天天憔悴下去。

4.请大家谈谈，读到“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”这

两句时，对人生有何感慨。

A再美好的事物终究会逝去。

B再繁荣的朝代也会灭亡。

C再多的荣华富贵也会流走。

D再奢侈的享受也会化为乌有。

……

王国维说南唐中主词，“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间，大

有众芳芜秽美人迟暮之感”。

同样是讲美女跟爱情的词，就要看你所写的美女跟爱情里边有

没有境界，所以词是以境界为最上的，有的词里边写的美女跟爱情

就有境界，给你一种高远的理想，给你很多丰富的联想。有的歌词

写美女跟爱情，就是很浅俗，美女就是美女，爱情就是爱情。就是

因为词这种作品，很难衡量。不能够用诗跟文章的载道的言志的标

准去衡量，所以你要看这首词有没有言外的意思。同样写美女，同

样写爱情，有没有给你更高的一种理想有没有给你很丰富的一种联

想有没有对你的精神有一个境界有没有一种提升。

5.“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”两句倍受王安石等人

的赞赏。请赏析这两句的妙处。

A“细雨”“鸡塞”“小楼”“笙声”四个意象，再加上“远”“寒”

两个修饰语，营造了孤寂凄清的意境，充分表达了思妇的相思之苦。

B以梦境写思念，将梦中相见的欢娱与醒来的凄凉孤寂对比来

写，传达出相思之苦。

C情景交融

D辅助材料：

a唐诗“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，

犹是深闺梦里人”。

b韦庄词“昨夜夜半，枕上分明梦见”。

c懂得中国音乐的，说笙要暖笙，东风日暖闻吹笙，这笙上要

有一个芦苇的薄膜，那个薄膜要在暖气之中吹出来的声音好听，冷

了就不好听了。他说现在这个玉笙已经寒了，已经这个曲子吹了那

么久了。

6.“倚阑干(即栏杆)”含不尽之意，给人以联想和想象的空间，

你能说说你的联想和想象吗。

辅助材料：温庭筠写过一首小词说“梳洗罢，独倚望江楼。过

尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”。倚栏是为了望远，望远是为了期

待远方的征人，所以“倚栏”是一种期待，温庭筠说梳洗罢，我要

把我自己打扮得这么美，等着