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部编版语文七年级下册第五单元知识点 .pdfVIP

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18

18紫藤萝瀑布

预习重点

一、作者简介

宗璞,原名冯钟璞,1928年出生,当代作家。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上

的梦》,系列长篇小说《野葫芦引》,散文《紫藤萝瀑布》,等等。

二、字音词义

瀑pù布:从悬崖或河床纵断面陡坡处倾泻下的水流。

迸bèng溅:向四处飞溅。

挑逗:逗引,招惹。

凝望:目不转睛地看;注目远望。

繁密:多而密。

笼罩:像笼子似地罩在上面。

枯槐huái:已经枯萎的槐树。

遗憾hàn:指不满意、悔恨、不甘心的事情。

忍俊不禁jīn:忍不住笑。

仙露琼qióng浆:比喻酒非常鲜美;文中比喻花朵中装的露水。

三、主题概述

课文描述了紫藤罗花盛开的胜景,淋漓尽致地抒发了赞花之情,由此赞美了新时

代开创的新生活、新气象,阐释了花和人的不幸时有发生,而生命长河则永动不息的

人生哲理,表现了作者惜时而行、焕发活力的积极情怀。

四、文章结构

第一部分(1~7):赏花。写紫藤罗花盛开的状貌,抒发“我”赏花的喜悦之情。

第二部分(8、9):忆花。写紫藤罗的芳香引出“我”的回忆。

第三部分(10、11):悟花。写“我”由眼前繁盛而茂密的紫色瀑布思考领悟到

的人生哲理。

五、鉴赏品读

1.文章开头“我不由得停住了脚步”独立成段,有什么作用?

“不由得”三个字,突出了作者的惊讶程度;“停住了脚步”是因为作者被紫藤

萝花盛开的美景深深地吸引了。这句话从侧面烘托出紫藤萝花的美丽,为下文写紫藤

萝花的盛开设下悬念,引起读者的阅读兴趣。

2.赏析“只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不

见其终极”这句话。

运用比喻的修辞手,生动形地写出了紫藤萝花生长繁茂和气势盛大。

3.“仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。”

品析“挑逗”一词的好处。

“挑逗”一词运用拟人的修辞手法,形象地写出了紫藤萝花在阳光下盛开的风姿,

把紫藤萝花的活泼、顽皮、可爱表现了出来,表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。

4.品析“花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹”

这句话。

运用拟人的修辞手法,状写花串和花朵的“推”和“挤”,突出了它们的“活泼

热闹”,表现了紫藤罗花的勃勃生机。

5.“每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓

的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的”这两句话运用了什么修辞方法,有怎

样的表达效果?

作者将“花”喻为“帆”,将“萼”喻为“舱”,形象地描绘了花的外形,富有

动感;又将“花”喻为“笑容”,用“忍俊不禁”拟写花朵的情态,生动形象地表现

了花儿的美丽可爱。两个比喻细致地描写了紫藤萝花盛开的状态,展示了其生机勃勃

的特征。

6.如何理解“香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般

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